从初中开始接触英语课本到初中毕业，我记忆里除了中考我好像一次没及格过。基本的音标都读不准，语法更是一塌糊涂。一点不夸张！熟悉我的人都知道我小学到初中是个什么人物。一句话形容：标准的打架斗殴，离家出走的叛逆少年。音标我是大三重新跟着复读机学的，然后工作后又重新学清楚的！

   提高学习效率的五个方法：1.永远不要追求多任务，而是专注在蕞重要的事情上，一次只做一件事。2.与其追求长时间的专注，不如培养自己随时进入心流的能力，把工作分成多个阶段，少量多次地去“冲刺”。3.把工作状态跟某个固定的场景和行为之间建立联系，帮助我们更容易进入工作状态，更不容易分心。4.结合你自己的作息习惯和工作性质，找到你一/天里面稳定的三种时间节奏，按照这个节律去安排自己的工作。5.清单，把你的任务分成行动、问题和甜点三个清单，让自己见缝插针地去压榨时间的利用率。

   尽管初始的起点不同?，生活的机会却平等地眷顾，找对学习方向，用对方法，踏踏实实地付出努力，终会有所收获。生活就是用那一两分的甜,冲淡那八九分的苦。真心爱你的人你是感受到的。快乐是自己的，不要妥协。好好学习每一/天，祝：你好！

   色彩，影音，英语角等构成多维记忆，渐渐形成条件反射，远比单较简单的面记忆强。一样，我们还学习了其他一些教科书理论和系统。为了形成这样一个立体记忆的未来，我们应该做更多的复习，更多的实践，更多的深刻深思和更多的分析，更多的辩论和更多的沟通，比较后总结赅括，和大致相是的经验在未来，之后查检寻找，重新深刻深思，并再次辩论。总之，通过反反复复的循环，我们可以渐渐把学习融入我们的血液中。

   其实我们蕞大的浪费，就是时间和机会的浪费，如果能早点认清现实，早一点做好准备，或许一切会给更好一些。盖高楼蕞重要的就是打地基，基础打的牢，才能走的远，所以前期慢一点没关系。

   英语教学经历了一个不断调整的过程，学生在这个调整过程中渐渐无所适从，再加上这是一门外来语言，在生存中没有语言环境，造成学生学起来存在比较大的惰性，一一时流行起想自学，鄙钏几个单词第二天就坚决维持不下于去了，三天打鱼两天晒网。而传统的教学标准形状或者大部分是把传授继承传授知识作为主重要的条目的：重视“教”，而不重视了“学”；重视现成论断的记忆，不重视了学习过程；重视立定志愿求学生灌输，不重视了学生的主动加入；重视基础知识的传授继承传授，不重视了对学生听、说、读、写语言社交有经验的培养等等。这些个现象都没有疑问有悖于语言教学规律，较后结果是教员把一门活生生的语言实践课上成了单调没情趣、毫无生机的呆板课。

   努力的意义大概就是当幸运来临的时候，你觉得你值得！我在珮文等你学外语。选一种姿态，让自己活得无可替代，没有所谓的运气，只有决对的努力。再多的想法也抵不上实际的行动。

   要学好英语，不止要从单纯的喜好学习英语转变为竞争性的应考学习，并且要掌握有效的学习方法，才能难受快乐地学习。自从我上初级中学以来，由于英语课在外语学校所占的比例很高，在过去的六年里背诵了数目多的英语作文，辞汇和短语的积累也经历了质的变化。