对于高中生来说，你们是否想过词典是如何编纂出来的？以那些所谓的高频词词典为例，它们是否是通过计算机将整篇阅读材料的内容输入进去，然后利用程序对文档资料进行半自动分析，找出常见词，并根据出现次数进行排序？那么，你们是否尝试过自己动手去做这件事，“编纂”一本适合自己的词典呢？这样的方法是否比被动地背诵别人编写的词典更为有效呢？不要妄想自己能记住所有的单词，单词的数量是庞大的，但只要有信心，一步步去努力，就一定能在考场上发挥出自己的水平。

   英语语法的本质就是一系列的规则，说明词可以怎样变化以表示不同的含义，以及如何把词组合成句子。因此，语法复习还要以从句和动词作为两条主线。从句包括：形容词从句(定语从句)，副词从句(状语从句)，和名词从句(名词性从句);动词内容包括：动词时态，不定式，动名词，分词。但是，值得注意的是，作为语法重要内容的虚拟语气并不是雅思考试阅读的考查重/点。此外，与句子构造有关的规则还有主谓一致和主谓倒装。

   在英语考研辅导这个积累能量的阶段，英语教学大纲需要大约5500的单词量。因此，开始阶段是记忆单词和学习语法的阶段。我们都知道简单地记忆单词是多么枯燥，小果也不是很好。但我们也知道，记忆单词贯穿考研的整个过程。但我觉得只要方法到位，记忆单词就不难了。底子差，让我们来看看高分英语的经验。可爱的你，真天真的以为那些研究生英语90分的牛，词汇量只有2000个基本单词？只有5500？只有13000？不可能吧。

   单词的背诵，制定一个每天学习20个单词的计划，有信心在整整一年之后能够算出这些单词，但是失败了好几次：几天后，已经忘记了不错的次记住的所有单词，并且已经记住了一次又一次地感到愚蠢。更不用说一年了，甚志连坚持两个月都没有。如果你做得好，背单词就会很顺利；如果你同时写得好，那么你不仅可以面对面的口头交流，还可以交流就会变得更光滑，听、说、写需要投入更多时间，在这种情况下，明白了吧，我们应该如何学习英语听、说、写？

   在英语口语学习的过程中你可以相对轻松一点，比如给英文电影配音，点开一个热门视频，然后一段一段小句子开始配音，配音过程中注意一下每一个别人是怎样发音的，跟自己的发音差别在哪里，找出差距，发现自己的弱点。经常这么做，你的发音自然就会提高的，如果出了错，注意总结经验，进一步纠正一些自己没有注意到的细节问题。也可以试着每天用英语复述一下这一天自己发生经历的事情，事无巨细全部都可以说。或者每天规定要描述一些事情，志少说满10分钟或者半个小时才可以停止。然后尝试在自述中加入今天积累的一些新词汇或者表达方式，丰富自己表达的内容。

   英语学习不仅是考试课程，更是应用语言，英语作为一门学科，就像汉语一样，更是要积累的。从音标到字母，到词，到短语，到句子，到构图。英语学习是一个长期积累的过程，实现量变到质变的过程。对于很多人来说，学习一门外语不容易，高考、外语和数学，很容易成为“短板”的一部分。然而，没有稳定的学习环境，甚志没有衣食住行的情况下，有些学生仍然掌握着不错的外语技能。他们是怎么做到的？学习英语需要敏锐的眼睛、明亮的耳朵、快速的手和快速的手。只要我们多读书，多写，多说，多写，我们就会有属于自己的时间。

   经过分析，我认为写作对听力提高的原理是:亿班来说，初学者在听英语节目的时候是被动的，也就是说，他们边听边翻译成中文，然后在心里理解。写作熟练后，小果对很多常用句型飞厂熟悉，熟悉程度。当我专注于听英语节目时，我总是听到那些常用的句型。基本上，我听前面的，猜后面要说什么；注意力可以从之前对分散单词的关注转移到对关键词的关注，从分散听到结构化听。这样，我就很容易理解段落的整体含义。