至于英语阅览的方法，佩文外语主张一气呵成读下去，即使有个别单词的方式，只要它不影响整体内里本质意义的熟悉，不需求停下来查字典，更不用说需求看到好的句子停止复制。由于中断深刻深思，影响阅览速度，甚至于扼杀兴趣阅览。不要觉得读书没有注意一个词或句子没有关系。阅览的主重要的条目的是没察觉中吸收的语言。回到了我们的英语学习中，当缺少能+量时，我们会表示出一种有经验低下量情形，含有消较、惊慌害怕、困惑等，这些个都是有经验低下量情形，况且在学习英语的过程中，很多人会显露出来这种情形，被困了很长时间，很难反弹。

一对一英语培养训练班，在完成英语学习的各个阶段后，觉得合适而运用学术品质标准对学生的学习水平进行测试。学业水改正不准确映了在不同学习阶段的标准。能有效培养学生在运用知道得清楚语言知识的环境下熟悉其意图或感情身姿神色的不同类型的文字，熟悉不同的文化涵养，分析不同类型文本的结构和语言独有尤其的地方，并能够呈现表示，传达信息，口头或文字表示方式的方式。可以看出，英语学业水平测试实际上是学科“法门”寻找有经验，和必须学习课程的积累。

语言学家早就指出，语言有经验和语言敏感度是互相关联的：记忆、相比较、隐喻、更换、语码更换有经验，在学习人的共同体标准语和外语时都会运用，有很多相似之处。学英语多年，深切感觉是，整个语言的源头和深度都是人的总称认识和思想的共性。帮助学习者更好地学习语法知识，阅览更多优秀的英语文章，必然使学习者更好地学习各种英语语法知识，通过各种摹仿学习，学习者能够迅速、直观地体验认识英语比较真实的运用。英语语法知识，并学习。

测试学生是否已经掌握了她们所学的知识，而是为了用测试把学生拉开。新概念的各种练习册真正称心了这一需求，并绝对“本地化”教科书。作为一名英语教员，我不能不承认，很多问题都是“不确定的”。我的很多外籍老师和朋友也对问题的最初的愿望觉得很困惑，由于她们在很多物质情形下并不像那样子运用英语，即使她们没有得到最高分数。

成年人有较强的熟悉和抽象思维有经验，丰富的生存经验，具有语言归纳和分析有经验的优势。这个之外，成年人的社会实践相对丰富，新组织的特殊分类，有助于对新常识的认识和熟悉。成人学习因其主动性强、自律性强、自制力强、学习牢稳的情绪和较强的学习意愿，使她们具有较强的自主学习有经验。

作为成人学英语，记忆力差是个拦住前进道路虎，作复述练习或背诵课文往往没有有经验为力，或者由于辞汇量太小觉得直接作口译太难，那末这样做可以相当有效地解决这个问题:：先学习英文课文，通篇熟悉透彻后，再来看汉语译文， 把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述练习又作口译(语)练习，可以说一石双鸟！