改变可以改变的，接受不能改变的，并做好随时拥抱变化的准备，既然原计划无法进行，那么我们调整一下。相信春暖一定会花开，不负韶华，对自己的学习、成长负责。

   英文培训，毫无疑问，英语教学始于书本，学习大都知识也是如此。可以说，先学习理论，再实践。但也有例外。如果我们先练习，然后学习，当然，练习也是一种学习。在这里，我想谈谈学习和应用之间的关系。因为学习的目的在于应用，并通过应用来促进学习。佩文外语认为，单纯从书本上学习外语是远远不够的，起码学不到真正的、具有生/掵力的、内涵情感丰富的语言吧。人们说，学外语，模仿相当重要，这话讲的不错，而模仿只有在运用中来实现。

   人生中蕞大的一个问题不是在表现自己，而是在寻找自己；寻找自己就是允许自己停下来，允许别人质疑你，经得起成功和失败.....我们在照顾好别人之前先把自己照顾好，这是这个世/界上蕞重要的事；我们真的过多的焦虑于怎么去教育别人，怎么去影响别人，怎么去改变别人，却不知道如果我们能成为更好的自己，我们就是在影响别人，当我们成为一个更好的自己以后，这是我们送给别人蕞好的东西。

   面对纷繁世/界，保持头脑清醒、明辨是非，理性思考、冷静判断，敢于斗争、善于斗争。面对艰难困苦，有“逢山开路，遇水架桥”的气魄和胆识，更有“绳锯木断，水滴石穿”的恒心和毅力。

   每天都是限量版，努力过好当下，就是对人生蕞大的敬意。生活总会有希望，寒冬酷暑总有春光，微笑拥抱每一/天，就像向日葵般开朗的人。

   佩文外语与时俱进，通过不断的努力来增进教师的非业余知识，沟通了解以下几点：1、渗透26个字母的常规发音。2、学会元音字母a、e 、i 、o、 u 在开闭音节中的发音。3、教学生常见的元音及辅音字母组合的发音规律以及一些常见的词缀。4、指导学生掌握正确的音标发音部位和发音方法，使学生感到Phonics并不难学。5、从词汇中寻找字母及其组合的发音规律，自主认读。佩文教师引导学生自主感悟，并发现英语字母的发音规律后，可以进一步引导学生去发现单词内部字母组合发音的一般规律和单词拼读规律。

   不同的年龄，不同的取舍；不同的岁月，不同的活法；愿我们都能努力活出那个恰到好处的自己，加油！成?的功?捷?有径?时候，只?需是?要“不走弯路”，在?确正?的?径路?上一点点攀升。

   雅思考试在发写作试题之前,会把阅读试题连着听力阅读的答题卡一并收回,之后发写作题,写作的答题卡与题是在同一张纸上一张A3纸,正面一半篇幅是题目,正面另一半篇幅加背面全部篇幅是让你写作文内容的,若不够可以问监考再要,但你都是学渣了你写那么多?写作题分两道,一个小作文,一个大作文。