初高中英语学习中，我们怎样才能把英语学习到流利而简单的地步？你的基本词汇量够吗？不是因为看到大家都学习英语才学习，而具体的英语学习到使用还有一定的距离。让一个美国高中生参加托福考试可能不如准备充/分的中国学生好，但这并不意味着他的英语很差。目前，中国所有的英语学习课程都是以英语作为外语授课的。学习方法和英语作为母语是有很大区别的。在佩文初高中英语培训，小路是英语专/业的毕业生，在昆明工作有两年了，一直想跳槽到外资企业，可是毕业后就几乎没练过英语，英语口语也已经忘得差不多了。

   许多教育机构将英语学习的优异标准定义为具备“英语思维”。在此，我并不打算对这个定义本身进行支持或反驳，但我想强调的是，若想让孩子的英语运用达到地道水平，甚至能够像使用母语一样流利地说写，那么越早开始学习无疑是越有利的，并且必须持续提供英语实践环境。以《爸爸去哪儿》中刘烨的孩子为例，他们之所以法语和汉语都说得极为流利，关键就在于在孩子刚开始认知世界的时候，就同时输入了法语和汉语。在孩子的世界里，他们会自然地认为一个事物有两种名称，一句话有两种表达方式，这是完全正常的。自然而然地，当他们在输出语言时，就会根据想到的内容直接表达，有的孩子可能会有一段时间中英文夹杂，这其实并无大碍，让他们自由表达即可。因为随着两种语言学习的深入，他们自然会倾向于只使用一种语言进行表达，除非两种语言都掌握得不够好，否则日后不会出现长期混杂使用的情况。而且，那些长期混杂使用语言的人，其思维混乱往往并非语言本身的问题，而是思维组织的问题。

   初高中英语基础学习，学习分两个阶段，不错的阶段是“被动学习”，听，读，练习，记忆，分别可以让自己记住所学的5%、10%、20%、30%的内容。也就是说，听老师讲课，可以让学生记住5%的内容；完成不错的阶段被动学习之后，进入第二阶段“主动学习”，通过说，表达，些，才能将原来被动学习来的内容留存率，从5%，向上提到50%、75%和90%。

   我们平日里总会在夜晚为小宝宝们讲述温馨的睡前故事，不妨尝试着融入一些妙趣横生的英文绘本。这样做，一方面能让孩子们初步接触英语，体验语言的魅力，另一方面也能加深亲子间的情感纽带。父母可以设定特定的时段，比如每晚睡前或是午睡醒来后，与孩子共读1-2本他们喜爱的英文绘本。

   例如，交往相聚的习惯用语: schmooze with。 Schmooze这个词来自依地语，也就是犹太人使用的郭际语言。十九世纪到美国来的犹太裔移民把这个词带进了美国。在依地语中schmooze解释为“传闻，” 其实这正恰如其分地表现了英语中schmooze这个词的含义，因为英语schmooze with表示悠闲地跟人聊天，而且往往是说长道短，传播比较新消息的意思。

   英语口语的学习资料来源是大多数人学校课本和考试时使用资料。让我们仔细考虑这两个来源的材料。我们怎样练习口语？更不用说，写作和表达，没有新知识的补充，肯定学不了好的英语文章。现在的关键不是如何学好英语口语，而是如何坚持学习英语。世/界上学习英语的方法有很多，太多不是太少，但是如何用较少的痛苦，把学习英语融入日常生活，才是彻底掌握英语的惟一途径。当你不明白这一点时，即使你投入了大量的精力和时间到英语学习中，你也不能丸荃改变学习英语的命运，因为它就像保持体型，不花费很多时间，每天练习多个小时就能很快获得健康体型。

   在中学英语学习过程中，坚持是至关重要的。即使某件事情对你来说似乎无关紧要，但当你克服困难、战胜惰性，坚持到底时，你会发现你已经磨练出了无比坚韧的心性。记单词并不是一件无谓的事情。除了能够让你在遇到生词时不再惶恐外，还有许多其他益处。比如，如果你能够坚持每天记单词，连续628天不漏掉一天，那么你可以自信地说，天底下其他任何事情，你都能够做到、做好。