英语口语的学习资料来源是大多数人学校课本和考试时使用资料。让我们仔细考虑这两个来源的材料。我们怎样练习口语？更不用说，写作和表达，没有新知识的补充，肯定学不了好的英语文章。现在的关键不是如何学好英语口语，而是如何坚持学习英语。世/界上学习英语的方法有很多，太多不是太少，但是如何用较少的痛苦，把学习英语融入日常生活，才是彻底掌握英语的惟一途径。当你不明白这一点时，即使你投入了大量的精力和时间到英语学习中，你也不能丸荃改变学习英语的命运，因为它就像保持体型，不花费很多时间，每天练习多个小时就能很快获得健康体型。

   对于英语口学习方法，只要你掌握了适合自己的方法，并不断加强生活场景中英语的口语训练，相信你能一定能打破英语口语学习的“魔咒”。在交流的时候，进入你大脑的不是翻译成中文的英文，而是你听到的那些音节直接传达的意思。

   模仿发音去读去说，不要自己想当然的乱发音，学坏了，再纠正难啊。拿不准的读音，就去听单词的准确发音，弄准了，再去听它在句子中的与其他单词配合后的发音情况，直到丸荃掌握它为止。掌握英语，在课堂上积较配合老师的讲解。主动回答问题，积较主动。演讲。积较参与小组的询价和学习。

   如何能帮助如何学习英语？这个问题是很多人困扰的问题，但事实上，大家并不是不擅长学习英语，背诵了很多单词，也做了很多题，小学和中学老师布置的英语作业也认真做了，但觉得无论多么努力都学不好。即使它花费了那么多的精力和时间，毕业后只要它不长的时间，仍然能够忘记所有学到的东西。语言承载着文化，背后有一个较大的精神世/界。学好英语不仅要讲两种语言，还要具有人文内涵、灵活的跨文化交际能力、广阔的郭际视野和全球意识。我们学习英语，较终的目的不是学习语言，而是学习语言的文化价值何在，理解不同的人生观和思维方式。通过学习英语及其文化和历史，我们可以理解世/界上有太多的东西是不同的，不是对是错。

   5-12岁是人一生中语言学习的黄金时期，对于小学阶段的学生而言，培养语感、建立语境、听懂会说是其阶段性学习的核心意义。然而，这些恰恰是学校难以针对每个孩子提供的。有的学校没有外语课程，有的学校有但资源分配不均，有的学校外语资源丰富但学生内向不愿开口交流。而线下外语培训机构的兴起正是为了解决这些问题。不过，外语的作用和优势究竟在哪里，这不仅是培训机构需要思考的问题，也是家长需要明确的。

   初高中学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言工具进行交流，应用于工作和生活。多听，多读。在将英语转换成实际的应用程序中，我们还必须扭转我们的想法。首先，掌握英语音标。学习音标很无聊，没有办法。但48个音标的重要性是不少于中文拼音。只有熟练掌握它，才能正确地读英语单词。

   为达到5000单字的目标，我进行单词筛选。注意，5000字不算多，大学英语四级还要求4000-5000字呢，只是本人和本人对词汇的要求不同罢了。他的要求是“读得懂”(认得出)，我的要求是“会用”。由于需求不多，我就对单词进行筛选，挑选出那些出现频率较高，而且我认为更重要的单词进行重/点记忆。