读书，可以治/愈一切迷茫。每一本深度阅读过的书，都能帮我们找到处理生活中某个问题的解药，也能让我们用更积木及的心态去面对现状。书读得多了，真的可以改变我们的认知思维模型。坚持读书，才有可能在不断提/升自己的同时，找准蕞适合自己生活的幸福航道！

   学生学了很多年英语，到头来耳听不懂，口不能言，两极分化严重，语言运用能力极差。而在佩文外语这样的全日制英语学校，拥有了纯英语的学习环境，颠覆传统培训机构压抑的氛围。无论教学楼，课室、英语角还是到小的指示标设计都给人一种清新、放松、愉悦的感觉。足不出国，身临其境，创造一种比较佳的语言环境，在这里衣食住行全用英语，用英语思维和享受生活，形成了一套独特wang善、适合不同程度学生语言学习的教育体系，当然轻松、纯英语的环境还不够。

   佩文教育们建议零基础的同学从单词和语法开始掌握。单词是句子的骨架,语法是句子的灵魂,如何实现零到一的突破,就从句子开始,也就是从单词和语法开始。对于雅思考试,它并不会像国內的考试,直接出题简单考察单词和语法,但是听说读写四项,无论哪一项都与单词语法息息相关,听力阅读考察你的词汇量,而写作口语考察你的语法,所以单词语法之重要是无法忽视的。

   英语教学经历了一个不断调整的过程，学生在这个调整过程中渐渐无所适从，再加上这是一门外来语言，在生存中没有语言环境，造成学生学起来存在比较大的惰性，一一时流行起想自学，鄙钏几个单词第二天就坚决维持不下于去了，三天打鱼两天晒网。而传统的教学标准形状或者大部分是把传授继承传授知识作为主重要的条目的：重视“教”，而不重视了“学”；重视现成论断的记忆，不重视了学习过程；重视立定志愿求学生灌输，不重视了学生的主动加入；重视基础知识的传授继承传授，不重视了对学生听、说、读、写语言社交有经验的培养等等。这些个现象都没有疑问有悖于语言教学规律，较后结果是教员把一门活生生的语言实践课上成了单调没情趣、毫无生机的呆板课。

   没有明确方向，目标??，就是在浪费时间，聚焦问题，问题变大，聚焦目标，显化加快，多问问自己是否有明确目标！学外语的意义是为了看到更大的世/界，努力学的人是有理想，有抱负，会有前途的！

   总有同学在纠结，什么时候开始备考比较合适？现在看书是不是早了点儿，其实你没有办法百分之百的把控你后边的时间，你能掌握的只有当下。