习惯就是一个意思，英语词汇通常意义丰富，概念意义只是其中之一。许多学生只重视一个词的概念意义而忽略其他意思。如果一个词只被赋予一个词的意义，而这个词的意义需要在不同的上下文中涵盖不同的含义，那么这个词所赋予的意义必须是一般的和抽象的。佩文英语英语培训班教给学员的是比较实用知识，比较专-业的老师，比较好的教学，比较贴心的的服务。在这里，是你，或者你们，看到地球的起点！

   对于英语培训机构如果要问比较困难和比较苛刻的英语的出题，我相信很多英语学习者都想回答----英语阅读。事实上，英语阅读之所以难度较大，归根结底在于其中存在大量的英语复杂句型句式，而这些复杂句恰恰成为影响考生正确理解的比较主要因素。在英语的语法中，主语从句、表语从句、定语从句、同位语从句这样的从句类型，是组成句子的小结构，此外，类似虚拟语气、倒装句、弓虽调句、省略句等句式，也都在英语中普遍使用。而这些通过句式的复杂变化来组合句子和文本，在汉语中这些语法应用并不常见，因此，很多学生在学习中凸出感觉到无法理解，无法进行。语法学习一定要认真听老师在课堂上的分析和讲解，归纳和总结，不要把大部分时间都花在学习英语语法书上，做专著，这样对英语的提高就会微乎其微。

   目前中学,乃郅大学教学中颇为盛行的,是使用所学语言行政地区的小学基础教材。我认为这种作法是错误的。当然,每个学习语言的成年人在某种意义上讲也是儿童。但是,所学语言行政地区的六、七岁的儿童,仅仅不知道单词的写法而已。他的词汇量(当然,首先是消极词汇量)接近于周围的成年人的生活词汇量。

   说起语法，那是比较令学生们头/痛的了，语法不是学好英语的关键，其实，英语的语法是中规中矩的，没有什么特殊的难与易的问题，语法是不变的，通常将词汇分成实词和虚词。真正需要动脑筋掌握的内容是词汇，因为词汇的用法是富有变化的，是活的。只要把词汇的意思、用法和常见句型结构弄清楚了，那么就没有什么语法问题了。英语中有些单词，虽然形式相同，但由于重音或读音（元音或辅音）发生了变化，词性和词义也随之发生了变化。

   英语是锅际通用语言，由于它的普及让我们一起面对它。这是锅际贸易的语言，金融的语言，锅际标准化的语言，锅际法律的语言，外交的语言。英语随处可见。如今，越来越多的人说汉语，但与英语为母语的人的数量相比，越来越多的中国语言为母语的人学习英语，现在在中国有很多的大学都在进行全英语教学。还是英语的学习者居多，英国的剑桥大学做过一个统计，学习一门语言，一般需要700个小时的授课时间，而700个小时只是授课时间，还需要加上一个小时的自学时间，所以加起来1400个小时。如果我们每天学一个小时（除掉节假日，一年学个300天），大概也就是5年的时间，我们就能够把英语学好，所以这也不是一个相当恐怖的数字，对不对?

   在国内，英语或其他外语的朋友应该更多地关注中国文化的研究。当他们花大量的时间在外语上时，他们可能忽略了对中国文化的研究。对于以英语为母语的人来说，大多数时候他们都会接触到成语和俚语。当你还是个孩子的时候，习语和俚语可能会使你困惑，但是持续的接触会增加你对这些单词的理解，这样你就可以将它们融入你的词汇中。如果你正在学习英语，你可能会遇到一些成语或俚语，但你不确定他们的意思。