从外语培训的角度看来，学生们承受着较大的学习压力，只要他们不努力，他们就会被淘汰。因此，无论是学生还是白领，他们都越来越重视自我完善。英语是一种自我向上提的方式，越来越多的人开始学习英语。然而，我们都知道，人们忙于生活和学习，没有更多的空闲时间学习，手头没有多少钱去报到培训班，所以要坚持学好英语是很困难的。

   谈到单词问题，很多朋友都认为背单词是一个很痛苦的过程，我以前也是这样。除此之外，中国学生对词汇的误解也很普遍：很多人背诵了8000多个词汇，但仅仅存在于能够识别(能够阅读)的程度，而一旦想在写作或说话时使用这些词汇，就会变得毫无意义。有一次，我读到了一篇文章，内容是说中国学生能够认得的通用词汇大约有30-50%。那是一个很大的误解啊！哥哥们如果你能读到一半以上的单词都不会用，你怎么能理解呢？能讲吗能写作吗？你觉得这个词有多重要呢？

   英语口语练习盲目朗读，等同于学习时没有目标。如果你不学习语法，单词，英语连续阅读的规则，特定的舌头位置和口语发音技巧（我相信大多数人没有学会），大声朗读，只会使错误的习惯深入骨髓，并在未来变得更加难以改变。有口音不是坏事，但如果发音错误，比如r发音为l，就会造成理解和交流的困难。在英语学习中，听和读是输入的，口语和写作是输出的。输入，输出可用。

   昆明高中英语培训班：我们的外语掌握得怎么样？怎样评测比较科学。佩文教育面对中学生和大学生回答这个问题很容易课堂日志或者成绩单会对这个问题做出毫不含糊的回答。如果不喜欢这个回答,发发牢骚也就完了。但在学习过程中只能自已依靠自己的中等学生,却是连分数也应该自已给自己打的。而由于我们对待自己通常有偏见,不是估计不足就是估计过头,因此,我就试着制订了一个总的要求表,以便使自我评价较为客观一些。当然,我在这里是指成年人而言,而且是指努力去获得不是某种狭窄、特殊的技能,而是去获得牢固、渊博的知识的成年人。我要弓虽调指出,这张表不是针对那些仅仅想读懂本专-业的论文,或者只求能在外国商店中谈妥商品的价格与质量的人们。

   在国内，英语或其他外语的朋友应该更多地关注中国文化的研究。当他们花大量的时间在外语上时，他们可能忽略了对中国文化的研究。对于以英语为母语的人来说，大多数时候他们都会接触到成语和俚语。当你还是个孩子的时候，习语和俚语可能会使你困惑，但是持续的接触会增加你对这些单词的理解，这样你就可以将它们融入你的词汇中。如果你正在学习英语，你可能会遇到一些成语或俚语，但你不确定他们的意思。

   在中国，小学阶段的学生主要以学习中文、建立汉语的语法和逻辑思维为主。完成这一阶段后，学生就可以进入文史哲等文化方面的学习。英美国家的孩子学习语言也遵循这样的过程。然而，由于应试教育和语言背景的影响，中国的初高中英语教育仍然停留在认字、学习语法的初级层面，远未进入文化学习的深度。事实上，一旦学生跨越了这个初级层面，他们就基本具备了自主阅读和自主学习的能力。为了帮助学生迅速从初级层面过渡到高级层面，我们需要系统地帮助他们建立英语语法的体系，培养英语语言的思维方式和能力，从而为进入英语语言文化的学习做好充分准备。

   在英语考研辅导这个积累能量的阶段，英语教学大纲需要大约5500的单词量。因此，开始阶段是记忆单词和学习语法的阶段。我们都知道简单地记忆单词是多么枯燥，小果也不是很好。但我们也知道，记忆单词贯穿考研的整个过程。但我觉得只要方法到位，记忆单词就不难了。底子差，让我们来看看高分英语的经验。可爱的你，真天真的以为那些研究生英语90分的牛，词汇量只有2000个基本单词？只有5500？只有13000？不可能吧。