学完每一课，要严肃对待完成课后作业。作做业时一定不要看用来参照的书本上题的解答，做完后再回解答，对于作业中所显露出来的不清楚的问题，应该记下来，等下次解释传授继承传授功课或听老师教学时提出来。作做业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要严肃对待完成规定的作业，笔头作业要动动不动笔，口头作业要动动不动嘴，提升听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，zui好背诵某些精彩段落。总之，要做数目多的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。

   成人初步学会学习国际音标必须知道得清楚字母组合的发音，假设你能掌握英语国际音标的发音规则，你可以听它的声音和知道它的形状，看到它的形状和知道它的声音。不要担心学习英语或美国语音符号，只要你能读懂这句话显然，很多人可以熟悉她们。掌握国际音标，为未来的单词学习打下坚实的基础。

   比如现实中，在深入学习了一些时刻，当你听力和口语水平提升了些在这以后，你会发觉，你能在国外餐馆点到合适自己口味的佳肴，你订到的酒店会是你想要的，海景房或者花园房，水上屋或者水中陆地屋。当然，这部分问题，通过旅行社，你是绝对不会碰到的。你也可以说，我参团就好啦！但是，你的旅行里边有可能就充满了味道不是太好的团餐，赶集是的旅游。回到家，看着照片，你会发觉在每个镜头下面都是动作不能空急忙的要表示自己来到过这个地方。但是，你有可能忽略了，你飞跃这务必公里的真正目的。你想仔细仔细鉴别外国美食吗？你想在你喜欢的博物馆找到自己喜欢的绘画作品默默凝望吗？你想在无人的水中陆地看到太阳落下吗？所以，一对一英语口语培养训练，只要坚决维持学一段，你的旅游层次就高档啦！

   色彩，影音，英语角等构成多维记忆，渐渐形成条件反射，远比单最简单的面记忆强。一样，我们还学习了其他一些教科书理论和系统。为了形成这样一个立体记忆的未来，我们应该做更多的复习，更多的实践，更多的深刻深思和更多的分析，更多的辩论和更多的沟通，比较后总结赅括，和大致相是的经验在未来，之后查检寻找，重新深刻深思，并再次辩论。总之，通过反反复复的循环，我们可以渐渐把学习融入我们的血液中。

   同我们相比,儿童是初级学生。除了学习人的共同体标准语外,实际上无事可干。五岁时他头脑里已经装进大约两千个词。之后辞汇量扩大的速度着手变慢。正如很多教育家指出的,这个岁数的儿童一年内只增加300—400词。由于这个,只有到十二一十四岁时,他才能比较完整地表示自己的思想和描述周围的物质。

   阅览当代英语文章，随着全世界化的发展，为了学好英语，我们必须跟上英语的发展。假设辞汇太难，就会严重影响阅览的进程项，文本太简单，就会失掉学习的目的。听录音之后摹仿方法，实际上质不是背诵，实际上质是训练你的口语流利，让你的口肌习惯性地说英语，因此变得流利，慢慢地说英语。记住整个的东西并不重要，所说的的背诵，由于当你重复很多次并摹仿自己达到更令称呼心和流利的水平时，你会发觉记忆只是一个副产品，你可以很容易地记住全文。

   摹仿老外的发音还能能掌握准确的发音和讲话调调，弱读和连读。定期朗读英语，朗读英语对话日文章，阅览各种句型的例子和比较常用的英语口语句子，背诵文章，也就练习了英语的口语，当然，比较好说英语口语。这个之外，自己说给自己听也是一种有效的练习口语的方法。假设能用手机录下音来自己改正就更好，假设有问题，之后改正，当然，比较有效的方法就是找一个老师有经验的，会根据自己的才能教学生。

   佩文经济活动上的事务英语培养训练教课标准形状补救了传统培养训练课程的不充足。这样可以更好地担保课堂的有效性，帮助学生打好基础。在教学过程中，学生和外籍教员不会由于自己的基础非常不好而觉得窘迫，甚至于羞于说英语。外籍教员创造的纯英语学习环境有助于学生在学习过程中更加现实。外籍教员还将教授英语口语课程，供给各种生存情形，培养学生的英语思维，教她们地道的英语表示。