回到了家里，有的家长没有很好的英语基础，不确定自己教给学员的东西是否准确，有的家长忙着做事业，没有时刻间加入学员的英语启蒙，学员们通过学科学习，在不同的语境中，运用英语进行沟通，脱离传统的英汉互译的英语学习标准形状，培养她们的美式思维通过米青巧灵巧高超的课堂环节预设，激发学员的学习兴趣，为学员的锅际化未来注入爱与希望。

   孩子学英语的时候，父母应该要教会孩子明辨是非，要给孩子树立正面的形象，对待人和处理事情都应该用正确的方法和思路，这样将来孩子会比较容易适应社会的变化和人际的交往，将来会更能作出贡献。要养成一种习惯善于利用一/天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟!你一旦有了这个习惯，你的一/天将是别人的两天，甚志三天!

   很多英语学习者不敢说英语的主要原因是害怕犯错和害怕别人的笑话，每个人都有一个从不标准到逐层标准的过程，假设你不讲话，你只能停留在那一个不标准的阶段就要胆量大说出来。假设你说错了话，别人就听不懂你说的话。你可以用其他方式向另外的人解释，一直到他懂你的意思，他或者会提示你，告诉你准确的方法是什么，固然越来越不准确，但进步向上提的机遇也更多。所以胆大自信地说出来，它是否标准或流利并不重要。英语它实际上就是一种交流语，重视的是口语，只要对方能准确读取你想要传达的信息，那末你的交流就是成功的。有了交流的成功也能增进其他学科的成绩得向上提。

   不论目的是否清楚明确，面对很多的方法,学习者实际上是“先入为主”，有多少学习者思索过问题,符合“你”运用吗?外语的教学理论接连不断,传统的文本分析法、语言结构固化法、声音先行的听讲法是“你方唱罢我登场”,但好像谁也使心服不行谁，学习的时间、频率、专注度、坚决维持程度、成果核定等因素，地球上没有“天天抄单词记不住却练出了迅速记录下来”的道理;专注过程是失败者的辩解的理由,由于成功的人没时间回顾来历,由于她们早已踏上奔赴更高目的的征途。

   提高英语口语需要坚持不懈的练习和积累，多听多说，多读多写，不断提高自己的英语水平。以下是一些学习英语口语的建议：1. 多听多说：多听英语广播、电视节目、英语歌曲等，尽量多说英语，不要害怕犯错。2. 练习发音：学习正确的发音，可以通过模仿英语母语人士的发音来练习。3. 学习常用口语：学习一些常用的口语表达，例如问候语、道别语、感谢语等。4. 练习口语对话：找一个英语母语人士或者同学练习口语对话，可以通过语音或视频聊天的方式进行。5. 参加英语角：参加英语角可以与其他人练习口语，也可以结交新朋友。6. 创造英语环境：在日常生活中创造英语环境，例如看英文电影、读英文书籍、写英文日记等。利用在线资源：利用在线资源，例如英语学习网站、英语学习APP等，进行英语口语练习。学习英语口语需要坚持不懈的练习和积极的态度，只有不断地练习和尝试，才能提高口语水平。

   很多初中学生、高中生，当然也不会少了大学生以及成人，当被问及对自己的英语发音是否称心时，很多人摇头表示不称心意，她们中的一些人感觉很好，之后发觉在测试后有很多问题，当然，有些人觉得不太重视发音，毕竟不是小学生，语言，只要对方能听懂而不阻碍交流，这个解答代表了相当一小批大学生的观点，这种看法在无形之有飞厂大的负面影响，但由于她们赞成自己的看法，所以不觉得这种看法的负面影响，消极是她们糟糕的发音没有改善，况且进一步形成了顽固的坏习惯，进一步反应了她们的英语学习

   语言的本质是思维，更准确地说思维主要集中在声音上，首先竖立的是与声音沟通的经验，其他语言通过学习“字母怎么样代表声音”来掌握文本，因此达到对文本的掌握，汉语辨别需求刻苦学习，与其他单词的辨别原理有飞厂大的不同。要掌握一门语言，首先要掌握它的语音社交，之后再学习它的文字;平常语言的文字可以根据语音规律自然掌握，不需求学习阅览，中国学生学习英语很容易。