在英语学习中，中国学生应用“英语思维”需要无限接近这个程度：遇到一件事，头脑可以开始跳出完整的英语表达，而不是先想到汉语，然后想到单词，不二的后形成一个句子。这对于非英语母语的人来说相当具有挑战性，许多人已经学了十多年的英语，但是没有形成英语思维。英语作为母语的学习方法，主要以交际、阅读、大量的交流和活动为主，力图构建母语的深层结构，使学生自然、渗透的体验。母语学习的过程实际上是一个低结构、高感知的过程。

   背诵对汉语学习的影响是相当普遍的。每个人都读过高中，学过汉语。我们也应该知道，中国的教育是相当失败的。在语文作业中，比较重要的是背诵全文。因此，大多数人都有很弓虽的自我表达能力。更不用说写作水平，英语教学环境，运用全英语对话和交流，从小培养纯正轻松的英语意识和听、说、读、写、唱的语言技能，从根源和法律的角度，到enabl。助力学生掌握同样的自然拼写和理解作为母语，摆脱固有的死记硬背。提高孩子学习英语的兴趣，使英语成为孩子的第二母语。

   习惯就是一个意思，英语词汇通常意义丰富，概念意义只是其中之一。许多学生只重视一个词的概念意义而忽略其他意思。如果一个词只被赋予一个词的意义，而这个词的意义需要在不同的上下文中涵盖不同的含义，那么这个词所赋予的意义必须是一般的和抽象的。佩文英语英语培训班教给学员的是比较实用知识，比较专-业的老师，比较好的教学，比较贴心的的服务。在这里，是你，或者你们，看到地球的起点！

   除了授课的老师，有课程顾问督促，学习进度跟不上，就会找你聊聊天，问一问原因，然后帮你想办法跟上。这很关键，以前学其他课程的时候，从来没有这个服务，课没上完也没有人问。第二，教学系统可靠。这个培训系统的教学系统一直在升级，好像我去之前变了一次，现在又变了一次，不断调整，提高学习质量。反正只要你去上课，哪怕磕磕绊绊完成不二的低课量，水平也会提高的。

   下定决心注意英语学习方法，根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，1把每一个音标发正确2掌握一定数量的英语单词，3语法在学习英语中也很重要。这是学语言的三个要素，给自己定下了一个目标，词汇量，不要8000、10000，这个没有意义。能记住5000个单词，就可以看懂百分之八九十的日常用语，电影，报纸，杂志，一定要把该单词的常用词性都背下来，先选1000个左右的简单词，突击背记，比较好给个日期限制，一个月比较好，完成了这个目标，3000-5000就是衍生的词，就简单多了，读一些经典的文章或书籍，在这个读的过程中，除了把不认识的单词挑出来记忆，还要背记那些重要的句型。什么是重要句型呢？经常出现的句型重要，用心地去体会这些句型在英语中的意境，体会那种微妙地感觉。