英语语法的本质就是一系列的规则，说明词可以怎样变化以表示不同的含义，以及如何把词组合成句子。因此，语法复习还要以从句和动词作为两条主线。从句包括：形容词从句(定语从句)，副词从句(状语从句)，和名词从句(名词性从句);动词内容包括：动词时态，不定式，动名词，分词。但是，值得注意的是，作为语法重要内容的虚拟语气并不是雅思考试阅读的考查关键点。此外，与句子构造有关的规则还有主谓一致和主谓倒装。

   从一个高中时一想到上午首节是英语课就不想起床上学的孩子，变成一个喜欢学英语的人。不就是说话么~在这里，说不好，老师只会指正，不会批评你。只要你有点良心，能不记住，能不好好学么，不然会觉得对不起老师对你的教导。如果不是借助老师的帮助和纠正，不用说把音发明白，我可能都没办法知道自己说错了吧？

   在中大环境下，这种学习方法一开始就不奏效。在高结构、低知觉的传统中国英语教学中，零基础学员不一定能像学生一样快速掌握大量的词汇、背诵许多句子和记住许多语法点。但是如果我们把英语作为母语学习，它的学习过程，表面上，就不惊慌，深沉也确实汹涌。经过长期的渗透和积累，会出现语言爆发。零基础学员会逐渐生成正确的表情。

   如果零基础学英语，在学习的过程中，我们经常遇到很多困难。缺乏词汇和发音可能是你自学英语课程的绊脚石。遇到挫折并不可怕。比较可怕的是在挫折面前失败。学习语言是一个过程。想想你小时候是如何学习中文的。如果你对自己有足够的信心，你的坚持会得到回报。学会记笔记会给你带来很大的好处。因为基础差，在日常的练习中会遇到很多难以理解的单词或句子，你可以用一本小本子，不会把自己写错的内容写下来。不时地，看看它，从中会有意想不到的收获。这样做的另一个好处是，你可以总结自己的学习，看看哪些问题是日常自学中容易犯的错误，你可以进行有针对性的培训。

   同我们相比,儿童是初级学生。除了学习母语外,实际上无事可干。五岁时他头脑里已经装进大约两千个词。然后词汇量扩大的速度开始变慢。正如许多教育家指出的,这个年龄的儿童一年内只增加300—400词。因此,只有到十二一十四岁时,他才能比较完整地表达自己的思想和描述周围的事物。