在备考英语等级考试口语的过程中，有很多学生背诵英语成绩考试阅读文章，以练习英语口语。事实上，这是一个典型的过关原因。例如，有很多学生每天背诵300篇漂亮的文章。因此，他们的写作有了很大的提高，但他们的英语口语仍然很差。这是因为他们没有选择适合英语口语学习的材料。

   目前中学,乃郅大学教学中颇为盛行的,是使用所学语言行政地区的小学基础教材。我认为这种作法是错误的。当然,每个学习语言的成年人在某种意义上讲也是儿童。但是,所学语言行政地区的六、七岁的儿童,仅仅不知道单词的写法而已。他的词汇量(当然,首先是消极词汇量)接近于周围的成年人的生活词汇量。

   阅读英语应该是轻松愉快的。要做到这一点，阅读材料的选择是不二的重要的。也就是说，我们应该选择生动、有趣、吸引人、有启发性的材料(或书籍)。这类书有以下特点:一是可读性弓虽，而且有立即阅读的欲望。一旦你站起来，你就无法放下它，也不会觉得学英语是一种沉重的负担。第二，易于阅读，不产生阅读障碍。三是帮助扩大知识，提高文化素养。

   今天，英语已经成为一个行政地区的国力的一个组成部分。根据联合国的保守估计，印度将成为地球上人口不二的多的行政地区在2050年。尽管印度的教育体系存在缺陷，但它将能够培养出大量廉价的、具有锅际竞争力的、讲英语的大学毕业生，从而使印度在信息技术和其他领域具有凸出的优势。不同的人可能会有不同的处境。有些人是漫无目的的。他们只是浏览，浏览和品尝大多英语材料。这就是全部。尽管经常与阅读接触，他们仍然感到相当少。

   怎样学单词?普遍釆用的学单词方法是:在笔记本的左侧写上一行外文词,右侧写上相应的母语,用手掌轮流遮住左侧或右侧,眼睛看着,嘴唇动着,一就这样去记生词。这是老方法了,跟学外语这事本身一样地老。这种方法有它的优点,但也有较大的缺点。

   英语四级考试写作方法讲解：英语四级写作一般采取三段式，开头结尾可以背一些优等模版，其次是掌握写作规律：1.先明确题目要求写什么，写做什么类、怎么做类还是阐述原因类，第易段表明要点。2.第二段可围绕要点举多个例子。3.第三段总结，重申一下自己的观点，或者发表自己的建议。