第51.52题虽然是以中级考生为评判对象的题目，但是解题时需要了解前后文的内容才能着笔写作，所以可能比想象中要更多的时间。所以，解题时需要掌握前后文的内容后，使用恰当的语法和词汇填写内容。第53题要求根据给出的材料写一段说明文，虽然偶尔也会出现比较难的单词。但是只要能够充/分理解给出的资料的内容，像解数学题一样按步骤认真构思写作，也可以拿到高分。所以就要求考生在平时的学习中，掌各种题材文章中可能出现的重要词汇和表达方式，在zui快的时间内完成写作题。

   韩国语是1446年朝鲜第四代国王世宗大王主导一批学者所创造的训民正音，意思理解为纠正国民的发音，属于表音文字，根据天圆，地平，人直的原理创造的，以首尔的韩国语发音为标准。共有40个文字，由21个元音和19个辅音组成。其中元音又分为单元音和复合元音，辅音有松音、紧音、送气音之分。文字结构一样是主谓宾结构。全球约有8000多万人使用韩语，虽然是小语种，但是韩语的实用性也是飞厂弓虽的。

   学习好母语是可以令我们飞厂自豪和骄傲的。但是对于那些想要学习第二种语言的人而言，母语对于我们还是有一定的束缚，我们都知道要想学习好一门外语，都得从发音着手。

   中国会韩语的很少，除了朝鲜族之外，可以说大陆会韩语十个里面只有一个。由此看来，会韩语将会很有用。比如公司公关、各种翻译（在线翻译字幕、线下面对面翻译、从事教育、出境翻译）、出境导游。韩语字母“”的发音和汉语拼音“t”相似。发音时，方法与辅音“”基本相同，只是发音时要送出爆破性的气流，是“”的送气音。

   学习韩语，中国学生既有难点也有优势。韩国语是通过组合音节来书写和阅读的，所以比较难学的不是语法，而是发音和拼写，所谓的单词。起初，因为我学英语已经很多年了，当我开始记住这些单词时，我感到很奇怪。你看到的单词是英语单词，但他们在深入学习后每天都很熟悉。

   如何提高对韩语能力考试单词的熟悉度，在听懂词汇的读音之后，就是要反应出词汇的意思，一般一个听力的时间并不是特别的长，所以在考试的时候并没有很多的时间给你去思考词汇的意思。这个时候就要看你对那个词汇熟不熟悉。很多同学在听到一个词汇，常常就会感觉很熟悉但是怎么也想不起词汇的意思，这个就是对词汇不熟悉造成的。提高TOPIK听力单词熟悉度惟一的方法就是重复单词。除了简单的背诵记忆之外，比较好是跟着朗读，这样在听力考试的时候很快就能反应出这个词汇的意思。韩语语法是令不少外语学习者头疼的问题，虽然掌握了语法，可以对自己学习韩语有很大的帮助，但毕竟学习是个过程，语法的学习更是一个长期的过程，所以小伙伴们不要着急，慢慢进行学习。

   学习目标：初步理解韩文字母顺序、韩文拼音的基本结构、提问及回答的语法等基本知识；掌握基本礼节用语、基本句型；掌握基本人称代词、指示代词、数词、量词、使用频率较高的名词、动词；能够使用短文为中.心的、尤其是使用频率较高的惯用语；在发音和不规则变化上，不存在问题。掌握基本社会活动有关的词汇，如各种商品名称、基本固有名词、自身专-业的基本词汇。能够听、说、读、写基本韩语；理解词汇量在2500-4000字左右基本词汇的文章；能够满足基本对话的要求。能够对提问进行简单的回答；熟练使用各种助词；熟悉否定疑问句的原理。可达到TOPIK二级考试的能力水平。