在备考英语等级考试口语的过程中，有很多学生背诵英语成绩考试阅读文章，以练习英语口语。事实上，这是一个典型的过关原因。例如，有很多学生每天背诵300篇漂亮的文章。因此，他们的写作有了很大的提高，但他们的英语口语仍然很差。这是因为他们没有选择适合英语口语学习的材料。

   培训英语比较理想的当然是经常地、密切地同兴趣相近或相同的英语行政地区人士交往，特别是同那些愿意改正我们的言语错误的人们交往。只有在这种情况下,出国访问才对学习语言有益。出国旅行对学习语言有无好处的另一个决定因素是我们在国外逗留时的外语知识水平。一个人对事物的态度会多次影响结果。在英语学习训练过程中，我们必须认真对待。只有当我们真的有这个想法，它将有利于未来。认真做好这些方面的工作，让他们认真对待整个培训，让他们取得好成绩。

   目前中学,乃郅大学教学中颇为盛行的,是使用所学语言行政地区的小学基础教材。我认为这种作法是错误的。当然,每个学习语言的成年人在某种意义上讲也是儿童。但是,所学语言行政地区的六、七岁的儿童,仅仅不知道单词的写法而已。他的词汇量(当然,首先是消极词汇量)接近于周围的成年人的生活词汇量。

   佩文英语与时俱进，通过不断的努力来增进教师的专-业知识，沟通了解以下几点：1、渗透26个字母的常规发音。2、学会元音字母a、e 、i 、o、 u 在开闭音节中的发音。3、教学生常见的元音及辅音字母组合的发音规律以及一些常见的词缀。4、指导学生掌握正确的音标发音部位和发音方法，使学生感到Phonics并不难学。5、从词汇中寻找字母及其组合的发音规律，自主认读。佩文教师引导学生自主感悟，并发现英语字母的发音规律后，可以进一步引导学生去发现单词内部字母组合发音的一般规律和单词拼读规律。

   成年人接受的英语培训为零，更多的是把关键点放在准备和解决问题的两个层面。除了寻找培训机构为考试做准备外，考生平时应该做什么?首先，我们需要打好基础。基础英语学习词汇量不高。很多是高中英语单词。但这并不意味着它不是词汇的一部分，而是应该进一步复习，巩固已经被遗忘的英语单词。在语法上，我们也应该做一个框架理解，然后找出我们相对陌生的地方，通过练习来理解和掌握。