一般，什么英音美音澳式发音通通都没有概念。等到和真人说话的时候，你会觉得他们说话的方式很怪，听起来很难理解。其实这个就类似于你学中文时听的是新闻联播的普通话，等到真人说话的时候他们会跟你说北京话、东北话，郅少也是带着些口音的普通话，当然有区别了。在培训班，有来自北美、亚洲、欧洲、非洲、澳洲等全地球各地的老师，你可以和他们多交流，慢慢地就能听懂他们的发音了。从只能听懂标准的英文，到能和人交流沟通的听力，我觉得这个进步是不小的。

   “如果你在这样的外国环境中学习英语，你不可能不学习它。”在中国我们没有这样的语言环境，我们也学不会。很多人这么说。是的，学习外语离不开语言环境。问题是，学习一门外语的人出国是不可能的，也是不可能的。不出国学习英语是不可能的吗?陈述性偏见并非如此。语言分为书面语和口语两种，比较两种语言的体裁，口语取决于外部环境比较多，书面语风格比较差，这是大家都知道的。关键是如何利用环境。可以创造学习环境(氛围)，如与人交谈，听磁带，去“外语角”，参加有外语内容的活动。如何利用你所掌握的环境在这方面并不难。

   从一个高中时一想到上午首节是英语课就不想起床上学的孩子，变成一个喜欢学英语的人。不就是说话么~在这里，说不好，老师只会指正，不会批评你。只要你有点良心，能不记住，能不好好学么，不然会觉得对不起老师对你的教导。如果不是借助老师的帮助和纠正，不用说把音发明白，我可能都没办法知道自己说错了吧？

   所谓的英语大师分为几类。首先是英国地球的文学巨匠，邱吉尔、海明威、富兰克林、林肯都是文学大师，都有着突出的作品传下来，其中林肯虽然没有文学作品，但葛底斯堡的演讲，千年谁都能在中间，真挚不复存在。广义上的语言学习环境，包括学习者在语言学习过程中所处的社会、政治、经济、文化环境，狭义上包括语言学习场所、学习工具、学习媒体。今天，随着科学技术的飞速发展，我们拥有丰富的语言学习资源。电影、电视、广播、互联网、电脑、手机不断涌现，学习渠道多种多样。

   口语需要模仿/说，写作需要练，听力需要你反复听。这些东西应该市面上你看到的所有的教材培训资料都明确提到了吧。尤其对我们这些上班族而言。方法没有对错，但却有适不适合你之分，对你是效率高还是效率低之分。这一点大家一定要记住，一定要分析自己的情况适合那一类方法，适合哪一类材料。就比如我后面要阐述分享我的方法，也只能保证它首先特别适合和我差不多特质的一类人。