许多学生想学日语，但他们不知道大学生将如何学日语。据统计，日本各行业人才的就业率为:日本企业占50%-60%;国-家机关(包括外交部、各级行政单位、海关、对外贸易办公室、贸易促进协会)约占20%，大学教师和日本导游约占10%。因此，佩文日语培训觉得学日语是很有前景的。

   日语等级的详细情况如下：日语等级考试共划分为一级、二级、三级和四级四个等级。一级比较高，四级比较低。一级相当于英语六级，二级相当于英语四级。考试分词汇、语法、阅读、听解四个部分进行测试，考试分四个等级，其相应的日语能力如下：1 级：掌握较高-级语法、单词（ 2000 字左右）、词汇（ 10000 左右），除掌握社会生活中必须日语外，还具备在日本大学进行科学研究的综合日语能力。（学习日语 900 小时）2 级：掌握较高程度的语法、单词（ 1000 字左右）、词汇（ 6000 左右），具备一般性的会话、阅读、写作能力。（学习日语 600 小时）3 级：掌握基本语法、单词（ 300 字左右）、词汇（ 1500 个），掌握日常生活中常用会话，可阅读及书写简单的文章。（学习日语 300 小时）；4 级：掌握初级语法、单词（ 100 字左右）、词汇（ 800 左右）、会简单会话，可阅读及书写平易、简短的日语文章。（学习日语 150 小时）

   学日语有一个重要练习是写，我们应该在早期就养成写日语的习惯。这对中国学生来说可能并不一定相当困难，因为中国是汉字的故乡，日语中有很多汉字，对中国人来说实在是很方便。但是，也有一个不好的学习方法我们应该避免，那就是根据句型造句。有人觉得日语语法学习来太难，只是因为学的时候把语法拆分出来了，就像没有目标的前进，今天进一小点明天进一小点，却不知道方向在哪。在佩文看来。日文的语法也是一样，它是一个汪洋大海，有一定水平的人都是有着很好的语法的知识，在语法的帮助下能更快更好的组织语言，提高自己的表达和理解能力。当然语法不是我们的目标，所以遇到特别有困难的，可以暂时放一放，目标是能很好的应用，能达到这个水平其实日语也就基本入门了。

   在日语的小班教学中，教师会帮助你接触日语的米青髓，在对外友好教学中，我们应当获取更广泛的知识，在与教师的交流中充-分发展日语会话，多维度的学习，一旦你接触了。建立一个郭际化的多维日语学习方法，你会知道是多么的辛苦，所以你学习日语每天坚持下来是如此的简单和有效，日语教学的整个体系都独特而有效。

   日语的语言特点也很模糊。如何解释日语中的歧义现象？我认为比较好的方法是从了解日本文化开始。在很多人看来，很多人认为日本文化就像是一种含蓄的文化。温柔的女人，是的，的确如此。女性的特征是什么？语言研究表明，与日语发音不同，女性说话的声音不一般柔和，不太大声，声音很柔和。许多日本学习者可能知道。说日语时，嘴的形状不能太大，嘴的变化也不多，这就导致了日语的含蓄，而日语中流畅的特点又如何在语言中表达呢？这是今天语法的关键。另外，日语的发音是由音决定的，而音决定了一个单词甚而一个句子的起起落落。当我们中国人学习日语的时候，我们有一个习惯，那就是注意四个声调的起伏，就像汉语发音一样。事实上，日语语调的起起伏伏都很小，每句话都是不一般平静的语调。

   通过阅读学习日语可行吗？什么，你说小说太长了，这样读太累了？！！我会告诉你当初我学完五十音图和基本词汇，直接啃的夏目漱石的鸿篇巨箸吗？还有川端康成？一读就是一/天，一个词一个词的查，一句话一句话的理解，那才叫难好吗！各种修辞手法、掺杂了古日语（文言文啊亲！）——根本不好好说话好不好！轻小说有几个这样的？哪个不是大白话？和古典文艺比起来好读多了好不好！顺便说一句，我是一年直接考的N1，用一半时间做完了全部笔试内容，比较终阅读满分，整体高分通过。之所以这么快，因为N1的那些文章和我读的夏目漱石比起来，简直是小儿科。