所以，可以根据自己的学习方式和目的来选择教材，或者适当地结合两者学习。也不要害怕中途更换教材，因为需要学习的知识点是相通的，只是编排和词汇出现的顺序不同而已。

   得到公司认可后，应聘外教再由公司介绍给有相应岗位需求的学校。匹配学校的面试标准，基本都是各学校自行掌握，看看到底合不合适。曾有一位小学校长向记者透露：“我们选外教一般是看他教学能力是否达到学校的要求，教学风格是否和学校理念匹配，不过后来发现形象、性格也蛮重要的，因为小朋友特别喜欢阳光开朗型的外教。”

   例如，为了学习相应的法语单词“树”，成年人不需要看到外国的树，既不是实物，也不是图片，也不是由纸和树枝制成的“标本”，就像在印度的英国学校仍然做的那样。 因此，尽管在法语训练中要调整成人和儿童的不同反应，但大多数现代学生与四分之一世纪前处于同一年龄范畴。佩文法语培训学校的学生平均年龄为25岁。学生平均年龄变化的原因是新的人生目标的出现。结果是语言学习的新成就。我们的同事，一个成年学生，学法语比我们学校的孩子学得更快更好。不难猜到原因。是因为他们给自己定下了一个比大中学生更高尚、更远大的目标，而那些学生学语言，多半是为了应付考试或者通过考试，不得不学或者不如前者。

   这里面把法语语音介绍地飞常详细，而且分类很清楚也很荃面，从基本规律到特殊规则再到扩展阅读，语音各个方面的知识点都有解说。跟着上面的知识点学，就不会像无头苍蝇一样不知道学什么。

   在阅读中，如果词汇量不大，应该能猜出一些法语单词的意思。但是背单词才是王道！像老师一样，学生需要互相了解。老师对学生的鼓励是学生学习的动力。老师不仅仅是教，更是学生学习的榜样。老师的陪伴能让学生在学习中更快的实现目标。法语考试前几天，做几套模拟题，看能得多少分，查漏补缺。考试前1天，没有安排复习，放松心情，早点睡觉，保证有足够的米情深应对弟二天的考试！

   告诉你们一个秘密，如果你是一个“学渣”，我就是来拯救你的“天使”（我在替你偷偷的乐，哈哈哈！），因为我在“初中高中”时的成绩一点都不好，我也是你们其中的一员，我妈对我都不报其他的期望，高考运气好，比大专多了就两三分，考了一个三本。

   当然，学习法语从来都不是一蹴而就的，在学习的过程中也会有各种方法，通过尝试找到适合自己的学习方法，制定自己的学习目标，时间和成本，按部就班的学习，结果往往不会让你后悔。我们可能通过一些花边新闻了解到他常常与酗酒、吸毒、嫖娼挂钩，常常醉倒在街头，“像狗一样躺在阴沟里”。认为其行为不端。但他的《恶之花》诗集却值得用一生去品读。