你的生存范围这么之大，以志于你的英语学习将是很大的。诚然，你周围的语言环境是汉语，但你可以创造你自己的虚拟“英语世/界”。经常问自己：这个意思是什么意思，或者用英语怎么表示？外国人在这种场合或场合会说什么？有了这样的问题，阅览和询问另外的人，我们可以得到立即的较后结果。有了这个认识，你会发觉你可以在无论什么地方学习英语，你将一生学习英语。

   5-12岁是人一生中语言学习的黄金时期，对于小学阶段的学生而言，培养语感、建立语境、听懂会说是其阶段性学习的核心意义。然而，这些恰恰是学校难以针对每个孩子提供的。有的学校没有外语课程，有的学校有但资源分配不均，有的学校外语资源丰富但学生内向不愿开口交流。而线下外语培训机构的兴起正是为了解决这些问题。不过，外语的作用和优势究竟在哪里，这不仅是培训机构需要思考的问题，也是家长需要明确的。

   在英语考研辅导这个积累能量的阶段，英语教学大纲需要大约5500的单词量。因此，开始阶段是记忆单词和学习语法的阶段。我们都知道简单地记忆单词是多么枯燥，小果也不是很好。但我们也知道，记忆单词贯穿考研的整个过程。但我觉得只要方法到位，记忆单词就不难了。底子差，让我们来看看高分英语的经验。可爱的你，真天真的以为那些研究生英语90分的牛，词汇量只有2000个基本单词？只有5500？只有13000？不可能吧。

   在三个月里，我按照这样的标准，挑选了2500-3000个单词作为突击记忆，完成了这个不太高的目标。加在前面，5000多个词汇应该都有了。我阅读《21世纪报》时，除了挑选出认为重要的单词进行记忆外，我还会时刻关注这些重要的句型。重要句型有哪些？常见的句型很重要；听起来简洁、上口、美观的句型很重要。在英语中，我用心体会这些句型的意境，体会那种微妙的感觉。每晚我都会花2-3个小时写一篇文章。经过三个月的学习，我把“听、说、写”按重要性重新排列了顺序：写、读、听、说。感觉有点奇怪是不是？我把“写”放在了弟一位上，好像这个说法和所有的英语老师的说法都不一样啊。从我自身的体会来说，除了背单词和句型是个必不可少的过程外，在听说读写的专项强化训练中，“写”是zuizui重要的，是一切的基础！再怎么强调它的重要性都不为过。

   学习英语口语用背诵，对口语和发音几乎没有影响。佩文外语推/荐比较有效的方法是听录音，然后模仿、重复、模仿和重复，直到你能以相似的速度和音调流利地说出来。这种方法，被称为模仿，自从有了英语教学开始在国内外就被使用。在日常课堂的时候，每个人都用听老师播放录音机来模仿。即使在今天，学习英语口语、发音和听力仍然是较重要的目标。

   对于高中生来说，你们是否想过词典是如何编纂出来的？以那些所谓的高频词词典为例，它们是否是通过计算机将整篇阅读材料的内容输入进去，然后利用程序对文档资料进行半自动分析，找出常见词，并根据出现次数进行排序？那么，你们是否尝试过自己动手去做这件事，“编纂”一本适合自己的词典呢？这样的方法是否比被动地背诵别人编写的词典更为有效呢？不要妄想自己能记住所有的单词，单词的数量是庞大的，但只要有信心，一步步去努力，就一定能在考场上发挥出自己的水平。