对于教材有“标准日本语”也有日语培训班自编的教程，“标准日本语”教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材。一般培训班编辑教材的方法是将这一堆里的学日语的书，都拿来根据学生结构不通选取或摘抄汇总有用之材料，不好用就删掉。因为好教材需要适合学生才行，毕竟我们不是自学的。在培训班老师的指导下学会了日语的要点，接下来的练习跟着光盘学习平假名和片假名的发音和书写,同时 还要 按行和段分别背诵假名，还要学会日语中的促音，长音，拗音，拗长音等；另外要说一个，学习的不同阶段要用适合本阶段的培训班及教材。

   对于那些想找到日语培训报价的人，他们都想找一个便宜又高质量的培训课程，即“性价比高”，日语培训经费高低，关键是要看到教师的储备，选择有留学背景的教师，以及痛苦的经历。为了使我们的日语学习更顺利。佩文教育希望大家在在掌握日语学习方法的同时，通过实际的练习来提高日语口语水平，在开始的时候，我们可以多通过普通的日语发音来练习，常用的日语对我们来说比较熟悉，这样练习起来会比较容易!我们还需要练习说日语的流利程度。不要把一个日语句子从头到尾敲打下来。没有别的捷径，只能靠个人努力。

   建议利用周末准备学习日语的同学先对日语的整个体系也就是来龙去脉有一个大致的了解，对日语结构、敬语和简化语言有一定的了解。不要害怕日语特殊结构就有畏难情绪，毕竟日语是中文传过去演变而成的。所谓敬语，就像在中国称呼别人的孩子称：贵公子，称呼别人的父亲：令尊 ,称呼别人的太太称：贵夫人，自己的太太叫：贱内，是一个意思。

   时间进入近些年年，社会在发展，人们的思想在前进，这给语言带来的必定是产生词汇和旧词汇的不断发明筛选。在日语的日常外交中，相同发生了很多的词汇语。这些词汇语有的来自某则电视广告，有的来自某则新闻报道，有的来自外来词汇，有的来自人们对日子的总结等。例如：来自于英语词汇“over”的音节省掉方式，有过、超出，很夸大的意思。指合心意，满足或超卓的意思，由的发音演化而来。

   分组记忆的方法，做事情不能够急于求成，记单词也是同样的道理，每次在记单词的时候不能够太多，一定要少量多次，如果不采取这样的方法，可能今天背了之后明天就忘记了，应该要及时的复习，可以进行分组的记忆，可以选择5到7个单词为一组，然后按照以下的这些方法来记忆和复习，以此类推反复的记忆。联想记忆的方法，每件事情之间都有着相关的联系，大家在记忆日语单词的时候，也可以通过它们之间的联系来记住这些单词，也可以根据一些谐音，让自己的脑海里呈现出一个画面，这样就比较容易记住。