也就是说，要提高听力，重要的是要把被动听变成主动听。把边听边理解变成预测性理解。只有这样，我们才能在听英语节目或者和外国人交谈的时候，保持对句子的理解，而不是对单词的理解；理解粗心，而不是局部纠结。朋友们不知道以前听力课有没有这样的经历:当他们专注于理解前面的句子时，一旦卡住了，就会影响听后面的句子，从而影响对整个段落的理解。我所说的主动听就是快速理解整体意思。其实想想，我们在日常生活中听中文对话不就是这样吗？尽量将听英语的过程模拟为我们平时听中文的过程。大家说，我说的写作对听力提高有重要作用吗？有心的朋友在看我三个月的学习计划时可能会发现一个问题:根本没有提到说。是的，在我看来，说根本不需要训练，这本身就是一个伪命题。

   英语口语学习，无论我们处于哪个阶段，都想向上提自身的水平，但可能很迷惑，这是因为我们缺乏自信，寻求帮助英语学习总是面临瓶颈和挑战。找到一个好的英语学习环境。有很多中国人，还有外国人。如果一个人的英语学习太孤独，就不能坚持，可能会半途而废。

   模仿发音去读去说，不要自己想当然的乱发音，学坏了，再纠正难啊。拿不准的读音，就去听单词的准确发音，弄准了，再去听它在句子中的与其他单词配合后的发音情况，直到丸荃掌握它为止。掌握英语，在课堂上积较配合老师的讲解。主动回答问题，积较主动。演讲。积较参与小组的询价和学习。

   如果对于初高中英语你什么都不知道，那么制定计划很容易。 例如，如果你早上起床，半小时阅读英文，你将会有10个单词和一段短文。 坚持一个月，或一个星期，然后增加每天的字数，回到大段落。许多初高中不知道如何开始学习英语，因为他们的基础差。学英语没有太大信心。事实上，每一个伟大的上/帝都来自零基。只要我们坚持学习和指导，我们就能在短时间内说一口流利的英语。

   学习口语目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当。因此要寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。