英文培养训练，毫没有疑问问，英语教学始于书本儿，学习无论什么知识也是这么。可以说，先学习理论，再实践。但也有例外。假设我们先练习，之后学习，当然，练习也是一种学习。在这处，我想谈谈学习和应用之间的关系。由于学习的目的在于应用，并通过应用来增进学习。佩文外语觉得，单纯从书本儿上学习外语是远远不够的，较低限度学不到真正的、具有生/掵力的、涵养感情丰富的语言吧。很多人说，学外语，摹仿相当重要，这话讲的正确，而摹仿只有在运用中来成功实现。

   生活中，每?阶个?段都会?所有?谓的“黄?时金?代”。但是，黄?时金?代并不是?恒永?的，就像春?秋夏?冬，每?季个?节都?其有?结束的时候。这是一个机会，一个?正真?的开始。因?只为?有当?利红?消失，我?才们?会更加珍?我视?们拥有的，更?努加?力地?创去?新和打磨。不?乎在?风口，但?重更?视每一步?脚的?印。真正的成功，不?趁是?风浪?时起?乘风破浪，而?在是?风平?静浪?时，依然?定坚?你心?的中?那道光?续继?前行。

   看似不起眼的日复一日，会在将来的某壹天，突然让你看到坚持的意义。学外语的好处；心动不如行动，快来了解参与哟！

   英语专家教授曾经说过：“很多人想出国留学，他们认为只有出国才能学好英语。事实上，事实并非如此。我所有的基本技能都是在中国学的。当我57岁的时候，我NO.1次去了英国，我的演讲结束了。不久，他就被邀请到英国广播公司担任播音员。我的英语学习经验是基于中国的记录，一篇文章模仿了到少300次，然后试图像英国人。我的学生刚学了16篇课文，可以去广交会做译员。听口音的外国人认为他们刚从国外回来。出国只是一个应用环境。你说得不好。其他人就好像你是局外人。我们怎样才能学好英语？首先，问问自己：为什么我们需要学习英语？目的明确。学会使用，尽一切可能创造一个环境。

   peiwen知道学习人的共同体标准语的过程就是这样：没有哪国人着手从阅览中学习人的共同体标准语，我们都学会用家庭语讲和外界交流来学习人的共同体标准语，而不需求学习语法。原因也很简单。当另外的人说错话时，另外的人没完解，她们不回答。从这以后，在不断试验和改变在这以后，形成共同语法。在能流利地表示自己的想法在这以后，我们就着手里学了。此时，我们做两件事：一是原始语法的规范化，二是通过阅览积累知识，而你所读的东西可以立刻对另外的人说。

   虽然一般人是没有压力的顺其自然的去学习,时间会相对偏长,但从零基础到仅仅具备不足中等的水平,即使以备考的强度去学习,其耗考的时间仍然会以数年记算,不管你愿不愿意。其实这是很公平的,当年我们在课堂上看课外读物的时候,别人在盯看黑板;当年我们旷课在外面疯玩的时候,别人在自习室里笔耕不辍;主动也好被动也好,我们落下了十年的时光,那时光是是别人的努力,是别人的拼搏,是别人的汘水,是别人的心血,现在你来告诉我,现在我们凭什么指望转瞬之间就轻而易举的把这落下的时光补上?若真能这么轻易,那才是不公平。

   所谓的英语大师分为几类。首先是英国全地球的文学巨匠，邱吉尔、海明威、富兰克林、林肯都是文学大师，都有着不错滴的作品传下来，其中林肯虽然没有文学作品，但葛底斯堡的演讲，千年谁都能在中间，真挚不复存在。广义上的语言学习环境，包括学习者在语言学习过程中所处的社会、政治、经济、文化环境，狭义上包括语言学习场所、学习工具、学习媒体。今天，随着科学技术的飞速发展，我们拥有丰富的语言学习资源。电影、电视、广播、互联网、电脑、手机不断涌现，学习渠道多种多样。