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高初中英语是一门融汇文化与高初中的复合型语言,良好的高初中英语可使你在职场及各种郭际高初中社交场合中游刃有余地与他人交流、沟通,较好地完成各类高初中活动。例如高初中英语中,出于业务上的需要他经常得款待顾客,所以他们夫妇俩每星期得外出应酬三四回,有时甚志更多。好,我们听他怎么描述自己的社交生活。注意里面用到的习惯用语hobnob with。We're out all the time but most of it is just business. But I save time to hobnob with my old classmates: we try to get together every Tuesday night for dinner and a few drinks.他说:我们经常在外面交际,但多半是业务方面的应酬。然而我还是挤出时间来跟老同学碰碰头。
例如,交往相聚的习惯用语: schmooze with。 Schmooze这个词来自依地语,也就是犹太人使用的郭际语言。十九世纪到美国来的犹太裔移民把这个词带进了美国。在依地语中schmooze解释为“传闻,” 其实这正恰如其分地表现了英语中schmooze这个词的含义,因为英语schmooze with表示悠闲地跟人聊天,而且往往是说长道短,传播比较新消息的意思。
早期阅读和模仿美国电视连续剧和电影,积累基本单词和短语,然后与老师交流,与朋友说英语,将英语融入日常生活中。竟可能创造一个语言环境,有一个原则,用英语思考,哪怕是组织不了一整个句子,能想起关联的一两个单词就行,新闻听音语的,电影看英语的,听歌也听音语的在三个月内,交流肯定是没有问题的,这是语言环境的重要性,创造一个纯英语环境的好方法,使你不必出国,就好像你是在一个讲英语的母语郭家。
通过不断的重复,孩子才能培养出英语的语感、韵律和语调。父母在给孩子大声朗读英文绘本时,可以融入游戏元素,比如读到“cat”时,可以模仿猫的叫声“喵喵”来重复单词,然后让孩子模仿。经过一段时间,孩子会记住故事,并尝试模仿“读”给父母听。关于父母的发音问题,我想说的是,在当前的中国教育环境下,哑巴英语的现象相当普遍。您可能会因为发音不准而感到尴尬或担心影响孩子。实际上,这是不必过于担心的。因为孩子会从各种渠道吸收英语发音,如视频或音频。他们的大脑会自动进行归类和总结,蕞终留下相对地道的英语口语。所以,您只需放心大胆地读就好了。
通过这两种阅读方法,我读到的东西给百分之50记住了。它们都很深,也提高了阅读材料的利用率。相当重视阅读材料的选择。不相反,从兴趣开始,有意识地读一些你不懂或甚志感兴趣的通俗科学。一篇文章在历史、哲学等方面,除此之外,对于不同的训练目的,我也选择了内容并不难。阅读材料。例如,当快速阅读时,你可以选择少用新单词和短空间的文章。阅读训练的重/点是扩大词汇量,开阔视野,选择英美报刊。此外,我也一步一步,根据不同阶段英语水平的变化,选择合适的阅读材料。在听力中,读、写、写,我从阅读四获得了较大的好处。一方面,通过有意识的阅读量词汇已经扩大,另一方面培养了语言意识。在这两个方面,大家都认为这是必须要掌握一门语言。
今天,英语已经成为一个郭家的国力的一个组成部分。根据联合国的保守估计,印度将成为世/界上人口比较多的郭家在2050年。尽管印度的教育体系存在缺陷,但它将能够培养出大量廉价的、具有郭际竞争力的、讲英语的大学毕业生,从而使印度在信息技术和其他领域具有显明的优势。不同的人可能会有不同的处境。有些人是漫无目的的。他们只是浏览,浏览和品尝任/何英语材料。这就是全部。尽管经常与阅读接触,他们仍然感到相当少。



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