看一下子上面的分值分散，除了写文章，主要考察考生的英文表示有经验和抽象思维有经验外，其他的题型，都有一个zhong心——单词量。一个老生常谈的问题：你储藏了多少的单词量，相当大一小批程度决定了你拿多少分。当然，那一些天然生成英语语感好的人不计较算在内（说这句话的时刻我并没有羡慕忌妒恨.gif）。

   假设时间充足的话，可以试验着去和同学交流，很多大学应该都有英语角，那边都是练习口语的同学，但是我们去的目的不是练习口语，大家都知道，去英语角的人是由于口语相当不好才去练的，所以很多发音不太标准，一些同学有可能还会带口音，这时刻就很考验你的听力有经验了，假设你可以听懂她们这些个不规范的口语，那四级听力就是小case了。

   写文章我想大家在考前应该都没时间练手，但是要利用好平时从阅览听力里边摘抄到的词和词组句型，在考前拿出来看看，总有用得上的地方！

   着实是扎心了，这帮助引导员着实是把我给扎的透心凉！自那以后就再也没有提过考英语四级，在朋友聊英语四级的时刻，我都相当为难情插嘴，毕竟帮助引导员都劝我不要再考了，这样丢人的物质，真的是相当为难情在她们前面提，毕竟在她们看来，像我这样“什么都懂”的人，英语四级肯定过了，但是谁又能意料得到，我连英语四级的卷子长什么样都不知道……

   ZHUI追后，阅览熟悉题真的可以通过做真题升点儿成绩，我担保，做真题特不要有效。我们做阅览熟悉的时刻，先做句子段落匹配标题，再做四选一题，ZHUI追后做选词填空题或者全部依照辞性蒙题。翻译标题把自己会的都写上，翻译相当不好的同学一定要写简单句，不要碰长难句。

   巩固阶段主要是从那边边挑出多个方面的的内里本质意义来巩固，例如高频辞汇和高频语法点等，以及背熟写文章的基本框架（小结写文章的话题争论据物质情形-提出自己的论据-zhi少两个方面分析原因和产生的影响-总结赅括全文并从人的总称社会文化心境等角度升华自己的论据）。当然，也要接着维持做听力啦，但是可以减少题量，因该阶段主要接着培养和维持做听力时的反应有经验。

   在这群学生大二的时刻，她们的帮助引导员老大牛，曾让学生们报名投考英语四级，但照旧有一小批学生觉得现在还没有太大的把握，准备等一年再考，不论帮助引导员怎么劝人赞成，她们照旧坚决维持自己的想法，对于这批学生，老大牛也是很无奈，只说了一句：你们现在不考英语四级，有你们后悔的，现在考相当不好，大三难不行就能考好了吗？时间拖得越久就越难考！

   这个数目的输入，我自认在家里是可以做到的。但是，我也单单于在他小学一年+级之前，做到这样的输入。我头/痛的是，天然拼读，到现在截止ZHUI追流行的英语学习方法。我自己知道怎么拼，怎么读，但我不会教，我觉得我表示有经验有限。我试着给孩子讲过几次，但是他好像并没有听懂的意思。并且，在天然拼读的时刻，和学读音是一样单调的物质。搞得我自己都很烦躁。老公说，干脆报班得了。找一个近的，口碑比较好的班，毕竟你教了那末久，你的尽量尽量我看在眼里，但是孩子的英语输出并不是很理想。我有些不甘心心，但并不可以以不承认他说的是物质的真实物质情形。但是，报班，我现在比较中意的就是开头的英孚和远一些的菲尔得。菲尔得全外教，但是远一些。晚上放学过去解释传授继承传授功课或听老师教课路上zhi少要40分钟，由于孩子放学的时刻是交通晚高峰，各处在塞车。英孚近一些，贵一些，别的，似乎好象也没关系尤其的毛病了。