中国学生在学习韩语时，感觉zui困难的常常是如何区别松音和紧音。韩语的辅音根据气流和紧张度分为松音、紧音和送气音。中国人在发韩语辅音时，常常有按照韩语声母发音的倾向，因此有很多人认为韩语的松音和紧音是相同的，在发音时无法很好地加以区别。有时，当紧音在单词开头时可以发好，但出现在其他位置上时，经常把紧音发成松音。

   此外，在韩语学习的No.1阶段，我们也要投入时间和米青力去反复背记枯燥的基础知识，找到合适的方法去扩展自己的韩语词汇，大家可以通过韩国字和汉字对应的方法来记忆单词。在每次遇到新的知识点后积较做笔记，日积月累下来，你的大脑会主打帮你去分类归纳，建立知识体系，从而搭建相应的语言逻辑。

   一旦错误发音，影响你的整个韩语学习生涯；不重视发音的学生不是少数，在国内考试的时候，他们可能还是对语音的重要性感触不深，但等到了留学韩国和当地人交流的时候，就会发现不正规发音很影响融入社交圈。想要练好语音，比较重要的是把握细节。跟其他外语不同，韩语的发音均在口腔内部完成，口型大小、松紧、鼻腔共鸣、音调，这些都会对你的发音造成很大影响。

   -对于写作部分来说，No.1印象飞厂重要，尽管作文内容飞厂米青彩，如果你的字迹无法让判卷老师看清楚的话，也很难拿到高分。就算不能做到字迹漂亮，只要能做到准确清晰即可。在时间紧张的情况下是无法写出清晰的字迹的，所以希望考生能够在平时的学习中加弓虽写字练习。如果你的字写得不够漂亮，那么尽量缩小字体也是个不错的办法。文体(终结词尾)方面要根据题干要求慎重选择。要使用格式化的文体，做51题和52题时，要保证和前后文的文体形态一致。做53题和54题时，务必要使用“-(/)”的形式。

   在学韩语的时候，因为已经知道了日语和韩语的相似性，所以就有了更弓虽的动力。而且我觉得，在已经懂得日语、韩语中一者的情况下去学习另一者，就要充/分利用它们之间的相似性。这种相似性主要体现在两个方面：一是语法。两种语言都是黏着语，句子都是由“文节”组成，且语序一致；文节常常是由名词加助词组成的，助词的用法也基本对应（很多是一对一的对应，也有一些是一对二或二对一的对应）；动词、形容词的变化虽然不是一一对应，但也足够相似。二是词汇。两种语言都从汉语、英语中借入了大量的词汇。对于汉字词，日、韩两种语言的发音相似程度要高于它们与普通话发音的相似程度。另外韩语中还有少量的日语借词，比如“??/案内”、“??/割引”等等。

   当你决定在某个学校学习时，那么正确的学习态度，才会有利于取得良好的学习成绩。针对在学习当中的积较性越来越高，学习越有动力。其实，韩语培训的学习态度很关键，这才是正确的学习方法吧，关于在长期的学习当中而扮演着重要的角色。一旦错误发音，影响你的整个韩语学习生涯；在佩文教育不重视发音的学生不是少数，他们可能还是对语音的重要性感触不深，但等到了留学韩国和当地人交流的时候，就会发现不正规发音很影响融入社交圈。想要练好语音，zui重要的是把握细节。跟其他外语不同，韩语的发音均在口腔内部完成，口型大小、松紧、鼻腔共鸣、音调，这些都会对你的发音造成很大影响。

   学好了zui基础的发音之后，就需要掌握一定数量的韩语词汇了。词汇是语言的基础，就像大厦地基一样重要，只有夯实韩语单词这个地基，韩语的大厦才能稳固地拔地而起。说到韩语词汇就不得不介绍一下，韩语词汇主要分为汉字词、固有词和外来词，其中汉字词所占比例高达70%，固有词占20%，外来词则仅占10%。而汉字词较多无疑对于中国的韩语学习者来说是一大福音，所以在学习中可以采用与中文相关词联想记忆的方法进行学习。固有词则可以选择将词汇带入简单的句子，记一句话的方式学习。而韩语的外来词中大部分是来自于英语（英语好的小伙伴此处可以偷笑），音译而来的外来词按照英语发音就可以轻松记住。

   佩文教育培训班在短短的365天，韩语入门开始到TOPIK1或者TOPIK2的水平是可能的，大多数学生学韩语先学习词汇，然后学语法，然后用词汇集语法，学习课文，这是正常的学习程序但要提有效率这是浪费时间，也是浪费金钱，依这个程序即使你已经学会了所有的单词和语法，你不知道如何使用它。如果学一课就要把这一课学到所有的知识点，包括应用熟练程度，那你会花费了很多功夫和米青力，你会感到一物所获因为你学到的全部是碎片，要把这些碎片组织起来，你又要学习更多的碎片，有的碎片重合了时间和米青力就重复花了，就浪费了，也就是浪费了效率，如果这样学习，大部分人花1年时间才学完初级全部课程，并且是，学完就忘完而且产生了怨倦感接下来深入学习就被动了。