谈到单词问题，很多朋友都觉得背单词是一个很难受的过程，我以前也是这样。除此之外，中国学生对辞汇的误解也很存在广泛：很多人背诵了8000多个辞汇，但仅仅存在于能够辨别(能够阅览)的程度，而一旦想在写文章或讲话时运用这些个辞汇，就会变得毫无意义。有一次，我读到了一篇文章，内里本质意义是说中国学生能够认识的通用辞汇大约有30-50%。那是一个非常大的误解啊！哥哥们假设你能读到二分之一以上的单词都不会用，你怎么能熟悉呢？能讲吗能写文章吗？你觉得这个词有多重要呢？

   在英语学习的较初阶段,甚至于在学前阶段,辞典能增进思维。但从这以后它就着手走向反面,使您不会深刻深思。令人惋惜由于人的总称认识的惰性作用,我们经常用辞典来代替思维。用辞典简单容易,因而也会发展惰性:反正辞典就在手头,不用去费主意!

   在信息的处置上，记忆是对输入信息的编码、存放和提出得到的过程，从信息处置的角度上，英文的首先次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的有经验从机体机能上讲是非常令人震惊的，它可以贮存1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝藏被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是由于，有些人只关心注视了记忆的当时效果，却不重视了记忆中的更大的问题--即记忆的坚固度问题，那就涉及到心理学中等说的关于记忆忘记的规律。

   学习英语是很非常昂贵的，非常昂贵的是时间成本，但在短时间内提升英语水平是惟一的路径。同时，也可以给自己更多的机遇学习英语，更多的机遇与别人交流和实践。现在，高管们更倾向于挑选方便、灵活、划算的英语培养训练机构。那末，当你没有机遇绝对沉醉在纯英语中时，你怎么样提升你的英语水平呢？要解决这个问题，首先要熟悉语言环境是什么。假设没有老师掌舵，学习很有可能对不便于张嘴的学习没有什么好处。

   当这些个概念填满你的头脑时，你有什么想法，你有什么方向，你有什么改变？让我们回头看看推荐的方法，这是帮助你解决问题的泉源，这意味着什么？这是帮助你解决英语输入问题的方法，含有听力和阅览，输出是学习主动部分，对话，表示，辩论，教另外的人，等等。

   英语很重要。正如爱因斯坦所说：“兴趣是较好的老师”。学习英语语言的有意思性较大地激发探求知识欲望。有人说，高水平的英语是未来理想的工作。资本出国。这并不坏，但除此之外，我觉得英语对我来说是一个窗户。她们展现了一片广阔的世界和一个新的景象。当我能用英语和外国朋友交流时，只有当我熟悉外国社会，历史，科学日文化，并得到了正确的手资料，真的熟悉。掌握语言的吸引力做好阅览的关键是通过阅览熟悉作者想表示的主要观点。熟悉文章的主题，写文章层次，并区别，熟悉和记住文章中主题内里本质意义。熟悉文章的脉络和故事的时间和空间顺着次序。熟悉作者的观点、意图、写文章风格和成见。用你自己的经验和知识来分析和评价文章，并吸取你自己的经验。

   学英语我们要知道，大部分数西方语言起源于日耳曼语系或拉丁语系，她们都是字母字符，具有很多本来就有的相似性。很多西方人会说两种或两种以上的语言。例如，在过去，在欧罗巴洲学习时，荷兰、比利时、德国的朋友和同事荷兰-英语、法语-英语、德语-英语是双语的，或者靠近双语。但是，对于我们来说，汉语、汉语和英语相当不同，不属于一个语言系统，要真正掌握中盎斯种语言并达到双语水平，比欧美双语学习要困不容易得到多！

   学英语我们要知道，大部分数西方语言起源于日耳曼语系或拉丁语系，他（她）们都是字母字符，具有很多从一着手就有的相似性。很多西方人会说两种或两种以上的语言。例如，在过去，在欧罗巴洲学习时，荷兰、比利时、德国的朋友和同事荷兰-英语、法语-英语、德语-英语是双语的，或者靠近双语。但是，对于我们来说，汉语、汉语和英语相当不同，不属于一个语言系统，要真正掌握中盎斯种语言并达到双语水平，比欧美双语学习要困不容易得到多！