测试学生是否已经掌握了他们所学的知识，而是为了用测试把学生拉开。新概念的各种练习册真正满足了这一需求，并丸荃“本地化”教科书。作为一名英语教师，我不得不承认，很多问题都是“不确定的”。我的许多外籍老师和朋友也对问题的初衷感到很困惑，因为他们在许多情况下并不像那样使用英语，即使他们没有获得满分。

   每日阅读《21世纪报》时，我要注意记录我认为的每一个好的词汇，并在每晚的写作训练中尽量重复使用这些词汇。后来的阅读，一旦碰到那些好的句子是我前几天写作时苦思冥想不知道该如何准确或优美表达出来的，我的记忆就会很深刻，下次的写作中就会反复模仿运用这些句子，模仿它，慢慢地这个好的句子就被我用熟了。

   有些人觉得经济活动上的事务英语不是学问，不在乎一顾，实际上不然,学习经济活动上的事务英语也是在学习英语，学习语言的基本技巧是一样的，只是在辞汇的范围上不同。由于这个掌握相应的行业和职业的经济活动上的事务辞汇,同时,还要具有经济、经济活动活动、金融、法律、跨文化等方面的有关知识。参照各个老师及英语培养训练班教学理念、方法和目的是不同的，就像坐地铁或坐公交车，抑或是骑自行车，有时刻似乎好象越比速度。但这些个都需求时间、明确学习的目的和准确的方法进行试验判断。比较后的出自己的学习方法。

   这样,我们的任务就是要确定,我们的同行一中等学生在学习的各个阶段对所学的外语掌握得怎么样。为了达到这个目的,我们采用了学校中的五级分制。大家都知道,打一分和五分是zui简单不过的,就象在学校里一样。毫无疑问,那些一无所知的人应该得一分。得五分的人是很少的,这些人的外语词汇量应等于他们的母语词汇量,他们的语音、拼写以及组词造句都丸荃符合该外语的规则,少数特定的言语变体可以例外。以下情况应该得四分：zui后,外语得二分的是这样一些人,他们必须反复听或读多遍之后,才能马马虎虎地弄懂一篇文章;他们即使在词典里查找到全部生词,也很难弄懂书面的文章;他们用外语讲的zui简单的话,别人也只有靠环境、手势、面部表情,同时还要靠善良的意志才能弄懂。

   在不断的听歌曲，看电影的积累中自信心也有了向上提，在这里强调的是一定不要过高要求自己，不能看到别人叽里呱啦说英语，就觉得自己不行。如果你想看到你的进步，你必须想到把沙子堆一粒一粒堆进一座塔，然后积聚成一条河。而不是一蹴而就。

书和人的掵运是连在一起的，学习和阅读是探索生/掵的捷径。读书和学习，看似是生活里可有可无的选择，但却是大部分人养育灵魂的不二途径。

英文中说到委婉地拒绝，相信大家都想到了“No, thanks”。这几乎是我们刚开始学英语时就会说的一句话——当别人请我们吃东西的话，如果我们要吃，就说“Yes, please”;不想吃，就说“No, thanks”。不过有时候“No, thanks”用多了，也会略显刻板。今天我们就来看两个表示婉拒的表达方式，同样相当简单，也相当实用哦。“I'm good.”如果有一个朋友与我们分享零食，而我们有一点点饱，或者出于客气等各种原因不打算吃，就可以说“I'm good.” (我就不吃了吧。)

当一颗树不再炫耀自己枝繁叶茂，而是深深扎根泥土时，它才真正的拥有深度；当一颗树不再攀比与天空的距离，而是强大自己内心时，它才真正的拥有高度；人的成长同样需要深度和高度；当一个人内心充盈，思想丰沛，不再是炫耀而是照耀的时候，他的生/掵将变得真正富有。

If You Get Tired, Learn to Rest, Not Quit 累了可以休息，但跟放弃没关系。每次统计完成绩之后都惊奇的发现:凡是坚持跟着机构安排，坚持学到蕞后的同学，成绩都不错。

面对纷繁世/界，保持头脑清醒、明辨是非，理性思考、冷静判断，敢于斗争、善于斗争。面对艰难困苦，有“逢山开路，遇水架桥”的气魄和胆识，更有“绳锯木断，水滴石穿”的恒心和毅力。

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可以看到别人的光芒，但也要信仰自己的力量。努力的意义是为了看到更大的世/界，是为了自由的选择人生，是为了变成自己喜欢的样子。