对于高中生来说，你们是否想过词典是如何编纂出来的？以那些所谓的高频词词典为例，它们是否是通过计算机将整篇阅读材料的内容输入进去，然后利用程序对文档资料进行半自动分析，找出常见词，并根据出现次数进行排序？那么，你们是否尝试过自己动手去做这件事，“编纂”一本适合自己的词典呢？这样的方法是否比被动地背诵别人编写的词典更为有效呢？不要妄想自己能记住所有的单词，单词的数量是庞大的，但只要有信心，一步步去努力，就一定能在考场上发挥出自己的水平。

   朝三暮四是学好外语的一大禁忌。今天学到的新知识是储存在大脑中记忆只能保存几秒钟，比较长留存大脑的记忆也就2-3天。如果不重复记忆加强，那么所学习的知识将其从大脑中清除。因此，我们必须有持之以恒的反复学习。重复并不意味着机械地重复所学的知识，而是创造性地使用所学的知识。有了英语思维和准确发音，学习英语并应用自如。

   成年人有较强的熟悉和抽象思维有经验，丰富的生存经验，具有语言归纳和分析有经验的优势。这个之外，成年人的社会实践相对丰富，新组织的特殊分类，有助于对新常识的认识和熟悉。初高中学习因其主动性强、自律性强、自制力强、学习牢稳的情绪和较强的学习意愿，使她们具有较强的自主学习有经验。

   一般想要学习语言口语的大多数都是在职初高中，你越忙，你拥有的东西越多，你的记忆力就越差。所以学习口语需要集中注意力。内容不需要太宽泛:阅读、口语和写作可以分为时间强化训练。记忆内容相互干扰，学习效率很低。很多时候一小段时间的学习材料，一般30分钟左右比较有效，时间太短无法集中精力。

   现在要求技术不仅减轻体力劳动，而且脑力劳动。更现代的所谓的视听方法是用来减轻记忆在学习的必要的负担。新方法还可以帮助人们掌握好发音，这是必不可少的人讲不同的语言进行交流。注意：在练习口语的过程中不能过于追求数量而忽视了练习的质量，一个不会就继续学习这一个，直到学会了为止。