朝三暮四是学好外语的一大禁忌。今天学到的新知识是储存在大脑中记忆只能保存几秒钟，比较长留存大脑的记忆也就2-3天。如果不重复记忆加强，那么所学习的知识将其从大脑中清除。因此，我们必须有持之以恒的反复学习。重复并不意味着机械地重复所学的知识，而是创造性地使用所学的知识。有了英语思维和准确发音，学习英语并应用自如。

   每日阅读《21世纪报》时，我要注意记录我认为的每一个好的词汇，并在每晚的写作训练中尽量重复使用这些词汇。后来的阅读，一旦碰到那些好的句子是我前几天写作时苦思冥想不知道该如何准确或优美表达出来的，我的记忆就会很深刻，下次的写作中就会反复模仿运用这些句子，模仿它，慢慢地这个好的句子就被我用熟了。

   初中英语学习中，词汇的组合体系相当复杂，同一个词可能会有不同的词义。以看似普通的动词“to turn”为例，它的意思可以是“转动”、“转弯”、“变更”、“翻转”，但在某些词组中，这些意义可能完全消失（这是与我们的母语相比较而言的，而在英语的逻辑中，这些意义是仍然保留的）。

   为什么这么说呢？大家分析一下，当你和老外英语交流时，为什么感觉“说”很困难？我想，原因不外乎：1）会读的单词很多，会用的单词太少，说话时老是找不到合适的单词用。2）造句的速度太慢，吭哧半天在心里造完一个英文句子的时候，老外早走开了。3）胆怯，怕说错了被人嘲笑。

   测试学生是否已经掌握了他们所学的知识，而是为了用测试把学生拉开。新概念的各种练习册真正满足了这一需求，并丸荃“本地化”教科书。作为一名英语教师，我不得不承认，很多问题都是“不确定的”。我的许多外籍老师和朋友也对问题的初衷感到很困惑，因为他们在许多情况下并不像那样使用英语，即使他们没有获得满分。

   在潜移默化中习得纯正的英语口语和专/业的术语，掌握高初中英语技能和职场素养，在未来的职场中脱颖而出。正所谓英语有多好，职场就有多大!让您收获进步的快乐  回归英语交流工具本质,让您听得懂、说得出、考得好

   语言学家早就指出，语言能力和语言敏感度是相互关联的：记忆、对比、隐喻、转换、语码转换能力，在学习母语和外语时都会使用，有很多相似之处。学英语多年，深切感受是，所有语言的源头和深度都是人类意识和思想的共性。帮助学习者更好地学习语法知识，阅读更多不错的英语文章，势必使学习者更好地学习各种英语语法知识，通过各种模仿学习，学习者能够快速、直观地体验英语比较真实的使用。英语语法知识，并学习。