法语有十几种时态，我就不一一列举了，有些时态有一点相似，比如不二的近过去时、愈过去时、复合过去时都是过去时，那么什么情况下用什么过去时一定要辨明。

   孩子和成人的能力在正反两个方面都有差异。孩子是自动掌握一些东西，而成年人是用逻辑方法。我在不久前邻校一年木及的一次考试中看到了这个普遍真理的一个实际例子。这些七岁的小姐姐们带着令人羡慕的自信，把自己记得很清楚的诗歌和散文一篇一篇地背出来，每个人都背了一刻钟。他们太熟悉了，连眼睛都没眨一下。但是当老师3360问到其中一首诗的内容“为什么我们把牛叫做牲畜？”孩子们愣住了，教室里一片寂静。经过对比，一头活泼的黄毛小辫子：“因为不是畜生”挽回了全班的荣誉。 学习法语，当大人重复听到的内容时，大脑会有反应，而孩子只会在意识中喜欢自己经历过多次的内容。他会问你一百遍：“再讲一遍母鸡的故事。”成年的标志之一就是人对文字的理解能力更强了。

   这一阶段初步学习法语的各项时态和语法知识，例如常用的时态：直陈式现在时、未完成过去时、愈过去时等等；不同人称、时态下的动词变位规则的学习和不规则变位的记忆，例如savoir（知道，懂得）一词在直陈式现在时中根据六种人称就有六种变化：jesais,tusais,ilsait,noussavons,voussavez,ilssavent。还有一些基础语法知识包括定冠词、不定冠词、主有代词、重读人称代词的用法等，都需要学习、记忆和运用。

   现在想起来，特别佩服我的父母如此的开放和宽容，这么放心的让我一个还未涉世的小女孩出国闯荡，同时，也感谢他们，如果没有他们，也没有10年后今天的我，阅历，经历，眼界，那也是看过地球的人（自夸）。

   应聘者还得参加120课时的网络培训，考试通过后来到中国接受为期一周的培训课程，包括了解国内的法律法规、学校的管理模式，像对课堂秩序的要求、作息时间的安排等等。

   法语的学习随着词汇的增多会让很多人无所适从，比如前期可能就是日常生活接触到的简单词汇，关于吃穿住行之类的，时刻能用到用着用着也就很熟练了。到了B1等木及，需要了解法语的人文历史，对当前社会上的焦点热点也要知道一些，涉及到的词汇就从生活方面转入专-业方面。这时需要你自己有一个适应期，也不要觉得难就排斥它，慢慢积累铁杵都是能磨成针的，就要看你的耐心使得够不够了。法文的语法比较有难度，因此在学习语法的时候，首先要掌握接续方法，不同的连接语可以产生两种意思；根据不同的接续方法，同时了解每条语法的多种意思；之后要掌握一些内容简单易记的例句，并熟练运用；此外要注意语法之间的区别，可以学着用中文或者法文来解释这些区别，尝试将语法放在句子或者文章中来理解记忆，成果会更好。