老师安置作业以画出图片并写下英语单词，不是整个的单词都符合用图片记忆，正确的个词一般有很多涵义和用法，她们被一幅画限制了。英语是相对容易学的外语，假设你尽量尽量学习，你必须运用经典的教材，并运用符合自己的方法，以英语为代表的GUOji音标被列为比较容易的层次。较重要的是培养自己的自信心，当你的信心越来越强的时刻在三个月内达到听力和口语中级水平，并在六个月内流利。英语学习着手阶段所碰到的困惑，你会发觉自信心是你学习英语的动力泉源。所以今天的概念是从源头上帮助你解决英语学习问题的，由于方法论和英语书本不可以以解决你的英语困惑，这些个都不是问题的zhong心。

   自己多创造机遇与英语教员多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一块儿时尽量用英语去问候，谈心里话情……这时刻你需随身带着带着一个英汉互译小辞典，碰到不认识的词时查一下子这些个不认识的词，也不用用遍主意去记，用的多了，这个单词自但是然就会记住。务必别把学英语当成负担，始末把它当成一件有趣儿的物质去做。

   为了提高学习者对英语的兴趣，各种有趣儿的英语故事可以帮助你提高对英语的知道得清楚感和对英语的兴趣。这没有疑问有帮助于进一步的提高，一样来说，有天然语言环境、地方语言环境和自创的人工语言环境。天然语言环境指的是人的共同体标准语所处的生存环境。地方语言环境指的是学习者在语言环境中的部分生存或学习。人工语言环境主要是指学习者在头脑中运用语言来复述、描述、记忆或创造尤其指定场景。一对一英语培养训练使我们有有可能想出更多新的方式来巩固记忆。同一个词在各种不同的搭配里显露出来多少次,它在我们认识里就反映多少次。

   在不断的听歌曲，看电影的积累中自信心也有了提高，在这处着重提出的是一定不要过高要求自己，不可以以看到另外的人叽里呱啦说英语，就觉得自己不可以以。假设你想看到你的进步提高，你必须想到把沙子堆一粒一粒堆进一座塔，之后积聚成一条河。而不是一蹴而就。

   语言的操练和习得，用脑筋是想不出来的，一定要和它感性实践去接触，积累得多的，就能本能的用它表示你的感情。对于学习英语，反反复复听、再逐句跟读、再全篇跟读、再自己反反复复读、再听着自己书写出来、拿着自己写出来的再读、再对照原文改正、错的地方牢牢记住、再听再书写出来，一直到听到发音书写准确截止，换篇文章接着。

   动词在英语中是比较复杂的一个辞类，不止有时刻态变化中的第三称呼单数、现在分词、过去式和过去分词的变化，还有非时态的不牢稳式、动表名儿的词等的变化；同时还有一词多义、短语、瞬间与延长下去性动词等等的变化。多义词往往都是比较短的、经常运用的动词，也是我们平时不太注意的那一些小词！英语的动词根据用法可以分为延长下去性动词和瞬间动词。延长下去性动词常与表示延长下去的时间状语连用，如for或since短语；而瞬间动词则不可以以这样运用，假设坚决维持要用的话，则要进行合适的更换。

   学英语我们要知道，大部分数西方语言起源于日耳曼语系或拉丁语系，他（她）们都是字母字符，具有很多从一着手就有的相似性。很多西方人会说两种或两种以上的语言。例如，在过去，在欧罗巴洲学习时，荷兰、比利时、德国的朋友和同事荷兰-英语、法语-英语、德语-英语是双语的，或者靠近双语。但是，对于我们来说，汉语、汉语和英语相当不同，不属于一个语言系统，要真正掌握中盎斯种语言并达到双语水平，比欧美双语学习要困不容易得到多！