学习英语的关键是尽量记住所学的知识，并在需要时自由使用。因此，我们应该把注意力集中在课堂上。我们应该尽相当大努力实现五个目标：心、眼、耳、口、手俱到。学会在生活说话中进荃面口语交流。

   选词要特别注意：一定要把这个词的常用词性全部背下来。也就是说，如果我选择了一个带有动词、形容词和副词词性的名词单词，那么我需要记住这四个词性单词。当我记住了所有的相关词性后，我才有可能运用这个词。不然的话，只要知道名词的形式，当你在说话或写作中需要使用形容词时，你就不需要了，这不等于就不会使用这个词了吗？

   自己定下了一个目标，我不要求我有多大的词汇量，不要8000、10000，这个对我没有意义。我设定的目标是：我要能和外国人自由交流，我想让英语成为我生活的工具，而不是负担。我要求自己能记住5000个单词，其中能熟练使用的单词比例要达到80-90%！

   英语口语的学习资料来源是大多数人学校课本和考试时使用资料。让我们仔细考虑这两个来源的材料。我们怎样练习口语？更不用说，写作和表达，没有新知识的补充，肯定学不了好的英语文章。现在的关键不是如何学好英语口语，而是如何坚持学习英语。    世/界上学习英语的方法有很多，太多不是太少，但是如何用比较少的痛苦，把学习英语融入日常生活，才是彻底掌握英语的惟一途径。当你不明白这一点时，即使你投入了大量的精力和时间到英语学习中，你也不能丸荃改变学习英语的命运，因为它就像保持体型，不花费很多时间，每天练习多个小时就能很快获得健康体型。

   要学好英语，比较好的办法就是在这样一种语言环境中，自然而然，不知不觉。现今，在中国学习英语的较大问题之一是没有语言环境这个条件。人们经常抱怨英语不好是因为“没有条件出国，没有语言环境去练习”，所以找一个自己喜欢的英语学校系统地训练自己。

   佩文高初中英语培训授课模式弥补了传统培训课程的不足。这样可以更好地保证课堂的有效性，帮助学生打好基础。在教学过程中，学生和外籍教师不会因为自己的基础不好而感到尴尬，甚志羞于说英语。外籍教师创造的纯英语学习环境有助于学生在学习过程中更加现实。外籍教师还将教授英语口语课程，提供各种生活情景，培养学生的英语思维，教他们地道的英语表达。

   词汇量的积累需要依靠半自动的增补来扩张。一旦我们掌握了词汇的基本模式，新的词汇就只需要稍作调整即可纳入我们的词汇库。有意识地寻找语言之间的相似性和语言内部的规律性，可以帮助我们在外语的迷宫中找到方向。然而，遗憾的是，语言并非完全遵循统一的规律，因为长期使用的语言总会发生磨损和变化。