初高中要学好英语，佩文觉得还是要订个计划。不要一直问人们该做什么。 学好英语很好。 听英文广播。 既然你有时间问，较好研究如何用这些方法来制定一个适合你的学习计划。 方法总是别人的方法，适合他人的方法可能不适合你。 每个人都不一样。 你可以从别人的方法中学习，然后总结一下你的经验并找出适合你的方法。

   作为初高中学英语，记忆力差是个拦路虎，作复述练习或背诵课文往往力不从心，或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么这样做可以相当有效地解决这个问题:：先学习英文课文，通篇理解透彻后，再来看汉语译文， 把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述练习又作口译(语)练习，可谓一石双鸟！

   语言的本质是思维，更准确地说，思维主要集中在声音上，所以语言能力，首先建立的是与声音沟通的能力；亿班来说，其他语言通过学习“字母如何代表声音”来掌握文本，从而达到对文本的掌握，所以其本质不是学习“汉语是世/界上惟一的象形文字，与声音无关”。汉语识别需要刻苦学习，与其他单词的识别原理有很大的不同，甚志使用了大脑的不同部位。要掌握一门语言，首先要掌握它的语音交际，然后再学习它的文字;普通语言的文字可以根据语音规律自然掌握，不需要学习阅读。中国学生学习英语很容易。

   通过这两种阅读方法，我读到的东西给百分之50记住了。它们都很深，也提高了阅读材料的利用率。相当重视阅读材料的选择。不相反，从兴趣开始，有意识地读一些你不懂或甚志感兴趣的通俗科学。一篇文章在历史、哲学等方面，除此之外，对于不同的训练目的，我也选择了内容并不难。阅读材料。例如，当快速阅读时，你可以选择少用新单词和短空间的文章。阅读训练的重/点是扩大词汇量，开阔视野，选择英美报刊。此外，我也一步一步，根据不同阶段英语水平的变化，选择合适的阅读材料。在听力中，读、写、写，我从阅读四获得了较大的好处。一方面，通过有意识的阅读量词汇已经扩大，另一方面培养了语言意识。在这两个方面，大家都认为这是必须要掌握一门语言。

   现在，当年轻人每天工作的时刻，总觉得在学校学习的东西太少了，那末多的电脑操/作是显而易见的，学校对社会和工作的认知也不是很好。所以它总是很紧密，每天都很忙，但是没有什么作用。一些物质。有不可以缺少向自己报告陈说一些培养训练课程，以进行英语培养训练。什么是经济活动上的事务英语口语培养训练机构？利用比较近的结业季，我有了很强的动力，况且很快学会了社会，以后把问题积累起来，想学得太晚。