“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但zui好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。

   佩文与时俱进，通过不断的努力来增进教师的专/业知识，沟通了解以下几点：1、渗透26个字母的常规发音。2、学会元音字母a、e 、i 、o、 u 在开闭音节中的发音。3、教学生常见的元音及辅音字母组合的发音规律以及一些常见的词缀。4、指导学生掌握正确的音标发音部位和发音方法，使学生感到Phonics并不难学。5、从词汇中寻找字母及其组合的发音规律，自主认读。佩文教师引导学生自主感悟，并发现英语字母的发音规律后，可以进一步引导学生去发现单词内部字母组合发音的一般规律和单词拼读规律。

   通过学习英语可以学习一种郭家文化，你可以开阔视野，增加知识。例如，不同郭家的节日是什么，他们的风俗习惯是什么，他们的饮食特点是什么，等等，更有利于培养孩子与其他孩子交流时的信心。有些人主张背诵所有的英语文章。一个或二百个单词的简短列表是不可能的，但更长是无助的。此外，没有理解的记忆也无济于事。成功的阅读首先在于材料的选择。应该理解的是，英语阅读不应该是随意的和选择性的。

   近年来中国外语普及的发展趋势开始蓬勃发展。许多年轻人开始讲外语，当然也开始学习外语。这是每个家庭都应该注意的话题。地方教育培训行业的教育机构的评价越来越高，排名也越来越高，成为许多孩子学习外语的好地方。当然，当外语培训的强度和规模越来越大的时候，你会知道在训练过程中会有更多的变化，并且在学习过程中会有越来越多的技能。

   利用英文儿歌、动画片、电影和电视剧等多媒体资源，提高孩子的听力和理解能力。鼓励孩子模仿视频中的语音语调，提高口语表达的流利度和自然度。定期复习与反馈：设定定期复习计划，帮助孩子巩固已学知识。鼓励孩子分享学习成果，如用英语讲述故事、展示项目等，并给予积极反馈和鼓励。

   有一位箸名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究zui多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的首先人。 根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的： 输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。