从外语培养训练的角度看来，学生们承担着很大的学习压力，只要她们不尽量尽量，她们就会已通过时。由于这个，不论是学活着回来是高管，她们都越来越重视自我完善。英语是一种自我提高的方式，越来越多的人着手学习英语。但是，我们都知道，很多人忙着做生存和学习，没有更多的空闲时间学习，手头没有多少钱去报到培养训练班，所以要坚决维持学好英语是很困难的。

   阅览英语应该是轻松舒畅的。要做到这一些，阅览材料的挑选是较重要的。也就是说，我们应该挑选具有活力、有趣儿、吸引人、有启发性的材料(或书本)。这类书有以下颇具风格尤其的地方:一是可读性弓虽，并且有立刻阅览的欲望。一旦你站起来，你就没有方法放下它，也不会觉得学英语是一种沉重的负担。第二，便于阅览，不产生阅览障碍。三是帮助扩大知识，提高文化修养。

   到现在截止中学,乃对于大学教学中颇为广泛流行的,是运用所学语言国度的小学基础教材。我觉得这种作法是不准确的。当然,每个学习语言的成年人在某种意义上讲也是儿童。但是,所学语言国度的六、七岁的儿童,仅仅不知道单词的写法罢了。他的辞汇量(当然,首先是消极辞汇量)靠近于周围的成年人的生存辞汇量。

   对于想学习英语提高自我的学员们，除非你着手用外语深刻深思，否则你几乎没有可能很快地掌握至少一门新语言。但是我们怎么能用一种我们不知道的外语来深刻深思这个问题呢？你将在社区中得到成功！当你出国旅行时，你总能听到一种新的语言，它的发音，节奏，讲话调调——在街上，在公共交通工具上，在电视等级高的等。你的大脑已经着手处置和解释这种新的语言。加入一些志愿者活动，逼迫自己用新的语言“跑步”，或者去国外工作，这比简单的旅行要好。较好的方法就是大概融入当地生存（例如，生存在当地家庭），大概与英语为人的共同体标准语的人隔离。她们融入当地社区并融入她们的音乐、文化、电视台、政治、体育运动、家庭等等。为自己创造这样一个环境，你将得到二分之一的成功胜算。

   您是否注意过,当您的朋友改说外语时,他的脸也变成“外国人的”了，假设说德语则是德国人的脸,说英语则是英国人的脸,学习外语时,听广播是掌握准确发 音极为重要的手段。我想,用不着说,其前提是必须自觉而积极地对待它。“仔细听听”我们所知道得清楚的每个音,比我们自己对它的想象长些或者短些,弱些或者弓虽些 。假设每次我们姑且有只是靠近于掌握着手困难,之后是平衡的、有信心的提高。

   现实中，很多初中生、高中生，当然也不会少了大学生以及成人，当被问及对自己的英语发音是否满意时，许多人摇头表示不满意。他们中的一些人感觉很好，然后他们发现在测试之后有很多问题。当然，有些人认为没有必要太注重发音，毕竟，不是小学生，语言，只要对方能听懂而不妨碍线上交流。这个答案代表了相当一部分大学生的观点。这种对他们的看法在无形之中对他们有很大的负面影响，但因为他们同意自己的看法，所以不觉得这种看法的负面影响。消极的影响是他们糟糕的发音没有得到改善，并且进一步形成了顽固的坏习惯，“顽固的学习”，进一步反应了他们的英语学习。他们认为他们在交流的时候可以理解对方，嗯，他们只是固执己见。