同步课堂内里本质意义，课文背诵朗读、单词听写等，那边边课文背诵朗读可进行跟读、背诵、也支持直接翻译，和老师的解释传授继承传授功课或听老师教课的教学方式基本一样，学习完后可以再加强巩固一下子主要知识点，比如在线单词填空、摹仿朗读锻炼一下子语感、情形问答、根据文字练习写文章等等，这基本上是一套完整科学的学习方式了，这种系统化的学习方式有帮助于提升孩子的学习效率。学习是要讲究方式方法的。

   着实是扎心了，这帮助引导员着实是把我给扎的透心凉！自那以后就再也没有提过考英语四级，在朋友聊英语四级的时刻，我都非常为难情插嘴，毕竟帮助引导员都劝我不要再考了，这样丢人的物质，真的是非常为难情在她们前面提，毕竟在她们看来，像我这样“什么都懂”的人，英语四级肯定过了，但是谁又能意料得到，我连英语四级的卷子长什么样都不知道……

   阅览熟悉题先记住前两个问题，带着问题去看文章。一样来说，NO.1个问题在NO.1段或者第二段，第二个问题在第二段或者第三段，以此类推。

   英语四级就像是一个坎，能跨过去的人觉得，咦，但是这么，跨但是去的人觉得，怎么就那末难？就像我们小时刻学过的寓言故事一样，小马过河里的小马终归或者只能自己去试验过河，才能知道河水没有妈妈说的那末浅，也没有花狸鼠说的那末深。

   我在这处读了快一个月了，整体感觉非常的正确，尤其是老师，给我感觉非常棒，从形象气质到外在的教课都是非常好的，真的做到了让学生舒畅的解释传授继承传授功课或听老师教课，快乐教学充分的表示出来在课堂中，所教的课程也是非常有用的，让我丰富了表示英语的形状，可以用不同的形容词表示表名儿的词，反正上老师的课jue对让你从里到外的一次新感觉，爱与学充分的合成一体在教学过程中。希望你们也来试验一下子哦，会有很多收获。

   现在我自己也当老师了，再去当年的物质，实际上没有多严重，也能熟悉刚上岗的新老师需求立威。但这给我了一条原则性的劝告：一定不要暴力体罚学生，尤其是不可以以扇学生耳光。