就连小学生都知道，该考什么试，就用什么帮助引导书，可大学生却不知道出何用心，想用一个等级高些的教辅资料来备考一个等级低的考试。

   我个人觉得珮文外语是一个正确的语言培养训练机构，朋友出国工作一段时间，需求学习一些德语方便工作，在珮文外语培养训练中心报名了德语的初步学会基础班，这处的老师经验是比较丰富的，在试听老师教课中，朋友感觉到课堂的互相作用比较多，老师让同学们主动发言，多用德语交流，练习有经验和胆量，对朋友帮助非常大，老师对同学们提出的各种疑问也非常有耐性，总是能够积ji解释回答。

   考前再多看一些作文。作文在英语四级的考试中也是占的比例非常大的，所以作文标题在考前先看下题型，说不牢稳就能蒙对。

   理论已经给大家讲清楚了，但很多宝妈肯定会想：我自己英语水平不高，都说不出几个句子，怎么能在生存中和宝宝用英语对话呢？

   她从孩子（朵朵）6岁着手，就用自创的“3H学习法”对朵朵进行英语启蒙，大致1年左右的时间，朵朵就能和外国人无障碍交流，1年半的时刻，朵朵已经达到了美国小学生3年+级的英语水平。

   从当前我们国度研究生入学以及公司招聘的物质情形来看，对于考生的要求或者是以四六级成绩为标准，所以对于我们来说先不要管这些个传闻，假设能够加入英语四六级考试的话，就尽量加入，况且需求我们高分通过，现在大部分公司在招聘结业生的时刻或者以英语四六级级证书来衡量独自一个人的英语水平，所以从当前这种物质情形来看英语四六级证书或者非常有用的。

   对于此类考试肯定也是有帮助有弊。个人不做过多评论，只是想起来之前学校动员大家加入此类考试培养训练，可以去国外合作学校留学。那一个老师说了这样一句话：我们的培养训练对你们的考试很有帮助，我知道你们应该怎么学习备考，由于这种考试你让一个外国人来考都考不行高分……

   这个笑话对中国失败的英语教育来了个一针见血的讽刺。为什么会这样失败呢？是由于我们不够重视吗？不是！可以毫不夸张的说，中国人对于英语的重视程度已经到了走火贪恋到失掉理智的程度。中华民国一段时间，我们国度的英语教育从一着手是非常成功的。当时很多大学用的教材都是英文版的，外教解释传授继承传授专业课也是用英语，学生都能听懂。那是的中国战火纷飞，“这样大一个中国竟然容不下于一张稳当没有不安的书桌儿”，学生的温饱都难于解决，怎么有可能在三四岁就去报名加入英语培养训练班？又哪里有什么文曲星电子辞典和步步高点读机？可就是冒出了西南联大这样一所世界一流大学，也冒出了钱钟书林语堂等一大批学贯中西的世界级大师。鲁迅、徐志摩、胡适等人都不是自小着手学英语的，可是都成了尤其好的翻译家。钱伟长18岁报名投考清华的时刻英语成绩是0分，他后来用英语写的论文让爱因斯坦感叹道：“这位中国青年解决了围困并搅扰我多年的问题。”但是，这些个良好的传统，宝贵的经验都被我们弄丢了。全国群众学英语却没几个人能学好英语，这不可以以不说是一种失败透顶的教育。