在学习德语的初期，首先得将基础知识掌握扎实，例如动词和形容词的使用方法，做到运用自如，不然到时候就可能出现很多小错误。特别是需要你跟人交流表达时，总是会花时间想想“接下来要说的形容词是什么形式”此类的问题，这将会大大影响你跟别人的沟通。当然在学习德语的路上总是会经历一段比较难熬的时期，让自己处于低迷郁闷状态，但只要你不放弃，一直坚持下去，相信总会有可观的回报。

   学习德语的基本语法课程结束时，学生将能够理解层次更高的有逻辑的文章；能够在自己的能力范围内进行专门讨论，能够自由而流畅地进行交流。与以德语为母语的人进行正常的对话来说都不太困难，而且可以在更广泛的主题范围内清晰、详细地表达自己的观点，并列出各种可能性的优缺点，还可以解决旅游时遇到的大多数问题，以简单有序的方式表达共同的话题和个人的兴趣描述希望和目标，并简要地讨论证明计划和想法。准确准确的发音在德语词汇记忆中起着重要的作用，它进一步决定了考试的听说水平。是的，可以这样说，如果德语的发音基础建立得很好，一个单词的发音基本上可以反过来成为一个单词的原型。德语词汇在深入学习后必然会因为组合的存在而成倍增长。因此，在传统的英语学习中依靠传统的实践记忆只能得到事半功倍的成果。佩文教育认为把发音和单词结合起来可以大大减轻背单词的压力。也就是说，你可以通过练习更少的次数和增加语音对应来快速掌握一个单词。

   又译《南德日报》。1945年创刊，原为德国社会民主党报纸，后逐渐转为私营，由一家垄断集团所有，社址设在慕尼黑。主要读者对象为知识界人士，内容侧重报道政治、商业和体育新闻、地方新闻。目前，发行量为33.7万份，是德国“三大报”之一。

   “因为大家都去考德语，所以我也要...”诸如此类的理由很难让人坚持下去。明确一点：你为什么学德语？是工作需要？或兴趣爱好？或为了留学进修...学霸也是人啊，遇到各种诱惑也会动摇，想坚持下去的话，内心要有一个可说服自己的理由。一次只定一个重要目标不是说这段时间只为一件事努力，你相对可以“多种多样”，但是要排列优先级。确定这阵子要把德语学习列为*重要目标的话，那么学习时间肯定就不能“雨露均沾”了，你要在一定程度上独宠德语。

   德语里一般情况下名词都是有性的，所有有的时候可能会记错一个单词的性，但是发现记错了及时改正过来即可，还是要不断的练习，才能使自己记得牢固一些。切记懒惰，这样不断的练习，对于名词的性的练习便不再难了。

   很容易具备双语优势。随着教育的发展，德国许多大学开设德英双语授课课程，所以不会荒废在国内已打下的英语基础，从而使学生很容易具备双语优势，就业前景更有保障。移民政策宽松德国行政单位实行了许多政策，鼓励留学生留德工作，例如在德国高校毕业后，可以申请为期一年的留德工作签证，在德工作满5年以上的还可以申请较久居留权。

   首先，定冠词有三个”der”阳性，“die“阴性，”das“中性，而除了公与母、男性与女性这类的阳性与阴性很好区分之外，其他的名词词性几乎是没有规律的，只能靠记的；不定冠词有两个”ein“阳性与中性，”eine“阴性。但，这是在德语不二之选格（作主语）中的冠词……，到了第二格（作所有格）又出现了跟这些相对应的”des”,”der”,”des”，到了第三格（间接宾语）又有“dem”,”der”,”dem”,到了第四格（宾语）又有”den”,”die”,”das“，除此之外，还要加上复数”die“（不二之选格中与阴性一样），然后这个冠词也有两种变型”den”,”der”；而不定冠词，又会根据词性以及这个名词在句子中是哪一格又有相应的变化……

   一般情况下都用Sie称呼只有一方提出我们可以用Du来称呼，才可以互相用Du来称呼，而提出的一方一般情况下是年长的一方。年轻的一方如果提出Du来称呼，是相当不礼貌的。（所以在你目测无法判断对方是否比你年长的时候，还是别轻易开口说用Du）在职场中，一般高一级别的人对下级可以提出Du称呼，而下级是不能对上级要求提出Du称呼的。不过一旦提出了Du称呼，则双方都必须用Du。如果上级对你用Du，那你也得对他用Du，否则也是不礼貌的。特别值得一提的是，Du只能作为方案提出，而不能请求出来，也就是说只能上级对下级提出，而不能说下级去询问上级。比如如果你问你laobanBOSS“我们可以用Du称呼吗？”这是相当不妥当的。一旦双方用Du来称呼对方了，就永远用Du了。哪怕之后分开若干年又相见，也是Du称呼。也就是说一"Du"定终生。已经Du称呼的人，如果你又用Sie来称呼，也是相当不礼貌的，所以你一定要记得和谁已经可以“Du”称呼了。……所以，曾经有个朋友和我说，他们公司年底的时候laobanBOSS的年终奖就是，公司内部可以都用Du来称呼了。