很多同学很头疼的问题是，法语单词的记忆，法语的动词变位，法国人的数字问题等等……（这些都是学习方法的问题，以后的文章里我会专门教给想要学习法语的同学们）。

   佩文教育知道，学英语贵在坚持，只有经过一段时间接连学习下去，才能获得一定的成果。但是在生活中，也经常听珮文教育到这样的言辞：我的工作和生活根本不需要用到一丁点英文，所以我以前学的基本都还给老师啦，以后也没打算再学啦。此言差矣!在现在这种信息科技发达，社会发展日新月异的年代，其实很多时候我们很难有什么“远见”。你永远不知道明天会发生什么，也许明天你失业了，也许明天你迎来全新的工作挑战，也许……你永远不知道。但是机会总是为有准备的人而留。所以自身有优势的人经常比普通人“好运”。

   一个人受教育程度越高，就越能清楚地理解一个单词的意思和它所代表的概念，越不需要想象这个单词的实际内容来理解一个法语单词(或者一个新单词)。我绕了这么大一圈，就是为了让成年人学法语不能像以前学母语一样。曾有人承诺视听法的技术手段会创造奇迹，但多少有些失望，因为成人的弟二信号系统(在词汇的地球上)是一个和视觉图像一样强烈的刺激因素。

   法语培训、法国留学、包括做法语电子词典公司都是这些年起来的，并且不少做到千万上亿的规模，别人也并非一开始就很有实力，也是这几年一步一步起来的。遗憾的是，在这些跟法语木及其沾边的行业里法语专-业的人却都只是打工的。

   先后做过小提琴师、语言教材编辑等工作的威尔金在2011年决定将自己的想法付诸实施。她先是在自己熟悉的纽约布鲁克林市中/心寻找一个可以做校舍的地方，几乎是用沿街敲门询问的方式，她找到了St.Felix街的一处楼房，那里面有三个房间可以用来做教室。同时，她也很快物色好了三位与她理念一致的老师。

   在中国会说英语和法语，是在诸多跨国法企和说法语的企业里找到工作的一张王牌，这些企业的业务多样化（分销、汽车、奢-侈品、航空……）作为地球上弟五大支配市场的大国，法国吸引着很多企业家，研究员和不二的不错滴的外国学生……

   和英语一样，大家在学完发音之后，就可以开始学习和朗读一些基本的打招呼、自我介绍、贴近生活的实用会话用语，例如：Bonjour（你好），Aurevoir（再见），Jem’培训课elle……（我的名字是……），S’ilvousplait（请）。这个学习过程也能顾顺便巩固上一阶段学习的法语发音。

   我之所以说不二的适合初学者选择，是因为鹿老师说外语的课程从每个法语字母的发音介绍讲起，通过音节、重音、元音辅音等语音知识入门，搭配法语母语者的朗诵教学，来对我们初学者的法语发音打下基础。我个人在学习初期会将这些语音知识反复朗读，培养起法语语感，这对后续的法语口语提高有飞常大的帮助。