学习日语N1需要坚实的一到两年，然后经过一到两年的强化本地培训达到日语n2，大家一致认为，在阶段n2中，通过N1的几乎有一半的路要走，而没有那半的路要走，佩文认为，证书至-少占通过途径的30%。不值得一提的措辞不是多余的，更不用说更多的人停留在1阶段了。你知道你经历过还是经历过？很多人感到困惑。他们想学日语吗？想要学习什么程度，很多人都有目标，n1，n2，想要能够正常沟通，想要能够阅读没有字幕的动画。同样是小路同学的经历，虽然无法在短时间内米青通，但在短时间内，基础入门是完-全可以接受的。然而，相当多的人仍然想在1-2年内掌握日语。目前，在中国的普通高校中，日语专-业的学生都是四年制本科学生，毕业后也可以修研究生课程。如果日语能在1-2年内掌握，那么没有人能在4年内掌握。事实上，日本的毕业生不会拍拍胸脯说:“我已经掌握了日语!”

   这是日语学习的核心方法，从根本上解决了不会说日语的问题。练习日语时，声音一定要大、清晰、快。“大声”可以帮助你克服害羞和自卑，自信勇敢地说话；与此同时训练听，“清晰”可以帮助你做到这一点；“快”能迫使你的嘴巴肌肉锻造，让它尽快中日同化，这种方法也可以大大提高你的中文能力!经过一段时间的努力，当你用日语与日本人交流时，一点点的紧张由于声音大会变成“正常音量”，速度快就会变成“适当的稳定速度”，清晰的就会变成“略显模糊的日语中较高的水平”。

   让我们先看工作。现代人的相当一部分劳动是用来不断提高业务水平。从提高工程师、熟练工人、音乐教师、医生、贸易工作者(把所有的职业都列举出来是不可能的)的专-业知识这个角度说来,懂得外语具有重要意义。这一点我们已经讲过多次。现在把问题倒过来说说:专-业知识在外语学习中起什么作用?用外语交谈时,专-业知识起的作用有点像翻译员;阅读外语书籍时,它们起的作用象词典,而在外语学习中,它们本身就是教科书。

   按照旧的、经典式的时间支配法,我们一昼夜十四个小时:八个小时工作,八个小时休息或娱乐,八个小时睡眠。从睡眠中能抽出多少时间来学语言,这只有预测未来的未来学家才说得上。睡眠教学法(即在睡眠时间学习)并非通常想象的那样是个新方法,早在一九一六年就有人试验过。不过那时的材料不是日语,而是摩尔斯电码。知道这个方法的人相对说来并不多,因此不妨介纲一下它是如何应用的。1.把要学的课文用本族语和日语打印在纸上,并把发音录在手机上,每份约30个词，10-—12个短句。2.学习者先熟悉课文,然后躺到床上,跟着录音把它重复若干遍之后把灯熄灭,继续播放录音40分钟,声音越来越低。3.一清早醒来前,把这一过程颠倒进行一遍:播放录音,声音由轻到响,25-一30分钟后,声音响到使学习者能醒过来的程度,然后重把课文发给他,但这时只发给用本族语打印的课文。

   如果你认为你能应付，那就继续学习。否则，把你的米青力放在更有意义的事情上。或者听一些人说，认为日语很难，然后终身学习就不好了。学日语真的很难。它主要是介绍初级阶段，五个音调不佩文日语掌握。但日文实际上也不难，入了门以后，就越来越好了，所以一定要有一个发音不一般标准的老师教你，带你入门！比如佩文日文老师。学好一门语言，其实比较重要的是坚持，坚持，还是坚持，坚持的宾语就太多啦，只要做到，什么都OK的。日语是中西文明的混合体。从这个意义上说，日语确实是一种特殊的语言。日本使用的汉字主要是汉字和假名，假名也分为假名和假名。此外，罗马文字和阿拉伯数字的使用也很频繁。觉大多数汉字都是自古以来从中国进口的，很少有汉字是日本人自己创造的。从语言的角度来看，日语和汉语都应该属于汉语和藏语语系。许多日语单词来自汉语，被语言学家称为“中日”。这两者之间应该有很多相似之处。在日语中，片假名和片假名甚而是基于汉字而创造的语音字符就像《安音》里的“a”一样。

   三项合一的方法，这种方法就是一边在纸上面写一边出声的朗读，还需要认真的看，把三种途径，输入到自己的大脑里面，记忆起来就会变得比较的准确，也会让你记得比较的深刻，这种方法比较适合一个人记单词。应用法，在记忆单词的时候，这是一种相当好的方法，就像我们在学习英语的时候，把刚学过的单词来说话，或者是写句子，放在句子里面来，记忆是可以让你记得更加的牢固的。