由于英语的读音规则,已经很难认出 izofiogs就是 aesophgus,而 saiki就是 psyche,fits就是 foetus。法语的 nature0orte(静物写生和 chef o’ oeuvre(好作品)这两个词,对学习法语的俄罗斯人来说,也只有知道她们的词源时才能熟悉。假设外语文字清楚,熟悉借用词,或更确切地说是认出借用词,毕竞不是个问题。假设论说的是高及物质,熟悉借用词也不行问题。但越是靠近于平时琐碎的事,这种借用辞汇就越人的共同体化。这就没有方法。只好去学会它。没有线是织不行布的。

   大家知道影响成人英语学习的主要原因之一是实际应用太少，练得太少。然而，简单的说，英语学习只需要掌握两个核心，NO.1个核心是单词，第二个核心是语法。只要学生背单词，语法扎实，学习英语有什么困难？语言学习也可以通过文化学得更好，语言是迷人的，风格是值得研究的，这主要是因为语言背后有一个相当的的菁神全地球，但二者必须艺术地结合起来，所以语言表达能力和思想洞察力是相辅相成的。

   不止要激励学生胆量大想象，不断创新，变成具有个性特点标志的学习者，并且要引导学扎根据一定的学习规律胆量大试验，不断反思，因此变成有成果的学习者。但是，由于传统的狭义的学习有经验概念，我们往往只关心注督学习策略，而不重视了感情身姿神色和学习价值。学习有经验含有学习目的、学习坚决维持和学习领悟，学好英语口语对自己来说是较值得消耗的钱时间和货币，再多一种技能，多一种生存的有可能性。

   在国内，英语或其他外语的朋友应该更多地关注中国文化的研究。当他们花大量的时间在外语上时，他们可能忽略了对中国文化的研究。对于以英语为母语的人来说，大多数时候他们都会接触到成语和俚语。当你还是个孩子的时候，习语和俚语可能会使你困惑，但是持续的接触会增加你对这些单词的理解，这样你就可以将它们融入你的词汇中。如果你正在学习英语，你可能会遇到一些成语或俚语，但你不确定他们的意思。

   与汉语不同，英语是一门外语，它和汉语在构词和用法方面有比较大不同，这使得很多孩子很难学习英语。有些孩子甚对于觉得疲乏，害怕学习英语，况且觉得她们不可以以熟悉、英语。不要论说学好英语。无论什么你想得到称心较后结果的东西都必须献身物的源头着手尽量尽量，尤其是语言学习。在我的教学过程中，死记硬背从来没有没有提过，一切相反的较后结果都是事半功倍，我反反复复向家长着重提出英语学习应该遵循：学练习写字母-辨别单词-练习阅览。

   英语学科有经验含有学习有经验，但不止是英语需求这种有经验，学习英语也不是很特殊的有经验。很多人对英语学习有经验的要求主要是低效的现象。学习有经验不同于语言有经验、文化课程和抽象思维，学习有经验在一定一段时间内是需求的，具有一定的短时间之内性。希望这一中/心有经验的提出，能够增进英语学习效率的提高，尽量加快完成其历史重大责任，使英语学科中/心有经验返回语言、文化和思维三位一体。