形容词在指示代词dieser，derjenige，derselbe，solcher，不定代词jeder，mancher以及疑问代词welcher后，形容词此为变化都为弱变化。

   VomKlangderaufsWasserniederprasselndenRegentropfeninspiriert,begannYuaufseinerGuqinzuspielen.Aufeinmalbemerkteer,wiedieSaitenseinesGuqingszuzitternanfingen.SeinGefühlsagteihm,dassjemandseinemSpielzuhrenmusste.

   学德语的同学们，永远不要期待自己的德语写作可以好得和德国人一模一样（如果你的天赋属于林语堂、高行健那一档，当我没说）。用德语写作的不错的要义是传达信息，而不是炫耀文采。peiwen推举初、中级学习者使用尽量简单平实的语言来写作，不要总期待能够信达雅地翻出脑海中酝酿已久的某个句子，而要多想想，自己掌握了哪些表达，自己能写到什么程度，把握好自己想要表达的大意，用自己比较有把握的表达写下来。对于大多数人而言，清楚干净、条理分明的，就是好文章。而对于想要把句子写得更漂亮、更地道的中高层次学习者而言，除了多看书、多积累用法之外，学会正确地使用工具也是很重要的。学到中级以后，写作文的时候查生词，比较忌用汉德或汉德词典。这是很多同学的通病：写作中遇到词汇盲区，立马求助于德语助手或谷歌翻译，输入中文，把德语助手上对应的德语词凑进自己的句子里。举一个简单的例子：我们在德语助手里输入中文的“找”字，可以得到三个德语词，分别为：suchen、finden和herausgeben，基础阶段听过老师辨析词义的同学都知道，三个词分别对应中文中“寻找”的“找”，“找到”的“找”和“找钱”的“找”，试想，如果我们不结合自己作文中的具体情况，贸然挑出一个“找”，写进作文里，是要闹笑话的。

   SeinGefühlsollteihnnichttuschen.IneinigerEntfernungentdeckteYueinenHolzsammler.DerHolzsammlerstelltesichalsZhongZiqivor.

   研究者写道，一些对儿童有显著成果的行为学心理战略对青少年却起不到成果。因此布莱恩和他的同事们决定针对青少年的价值观进行专门的试验。

   德语的发音除了部分小舌音之外还是挺好学的，跟拼音差不多，舌头直的也没关系；听录音时选普通或者缓慢语速，也能听个大概；单词的话，因为和英语同属日耳曼语系，也有少部分单词和英语单词发音拼写相似。学德语不要丧气，只要找到感觉找到方法，另外就是一定要坚持，要刻苦，要下狠心，那样一定有成效。

   语音可以说是所有外语学习的开始，即为基础，之前也说了打好基础，才能继续更深入的学习德语，因此，德语的语音发音学习，为不二之选步，因为德语的发音相对英语发音比较有规律一些，所以，平时需要不断的去学习去练习，这样才能练成一口流利而又标准的德语发音。当然开始的时候如果觉得发音吃力，需要找个专门的德语老师进行指导在配上相应的教材，这样才能很好的学习德语，打好德语发音的基础。

   也有家长或者同学提出这样的问题，“应用科技大学”究竟算不算德国正规的大学，尤其是马上要面临高考的孩子，家长在协助孩子们咨询德国大学时会产生这样的疑虑。