peiwen知道学习人的共同体标准语的过程就是这样：没有哪国人着手从阅览中学习人的共同体标准语，我们都学会用家庭语讲和外界交流来学习人的共同体标准语，而不需求学习语法。原因也很简单。当另外的人说错话时，另外的人没完解，她们不回答。从这以后，在不断试验和改变在这以后，形成共同语法。在能流利地表示自己的想法在这以后，我们就着手里学了。此时，我们做两件事：一是原始语法的规范化，二是通过阅览积累知识，而你所读的东西可以立刻对另外的人说。

   要学好英语，不仅要从单纯的爱好学习英语转变为竞争性的应试学习，而且要掌握有效的学习方法，才能痛苦快乐地学习。自从我上初中以来，由于英语课在外语学校所占的比例很高，在过去的六年里背诵了大量的英语作文，词汇和短语的积累也经历了质的变化。

   我前面写了，我很羞涩，很少说话，哪怕用中文，所以，我以前的社会经验和人际交往经验也很少。这个培训去处面向成人，所以有职场英语，这种课教会了我很多为人处事的道理，让我变成熟了很多，想问题不再片面狭隘，相应的工作上也顺利了不少。在这里跟别人对话交流的时候，慢慢发现大都人是如此的不同，讲着一国语言的人，想法差异很大，而有时候，跟外教又会有毫无疑问合拍的想法。让我深刻体会到，语言只是一个工具，人不会因为语言而不同。还有，在这里学习的过程中我意识到了自己的梦想，自己是什么样的人，给了我自信和勇气。想想自己平时的学习和工作中，有多少机会能跟别人谈自己内心真正的想法，谈梦想，谈遗憾，在这里，可能是老师为了制造话题让学生表达，会有很多这样的讨论。

   唱歌学英语的结果超岀一般人的想象,音乐唱歌语言教学的科硏成果和大脑神经学的研究,国外相当丰富,已在各大高校机构应用。很多平时发不出的音和语调,可以在熟悉旋律带动下,夸张的唱岀来。音乐可以促进大脑耳朵口腔对语言/声音辨识认知和模仿记忆能力语水平高不高和唱英文歌没有必然因果关系,当然英语好对唱英文歌有帮助。反过来英文歌唱好听更能促进口语发音和语调,你可以想想,为什么很多节目里,很多人英语基础不好,却可以唱英文歌很好听。当然英语好对唱英文歌有帮助,反过来英文歌唱好听更能促进口语发音和语调。

   背诵对汉语学习的影响是相当存在广泛的。每个人都读过高中，学过汉语。我们也应该知道，中国的教育是相当失败的。在语文作业中，比较重要的是背诵全文。由于这个，大部分数人都有很弓虽的自我表示有经验。更不用说写文章水平，英语教学环境，运用全英语对话和交流，自小培养淳正轻松的英语认识和听、说、读、写、唱的语言技能，从根栽绱酣律的角度，到enabl。助力学生掌握一样的天然读音书写和熟悉作为人的共同体标准语，脱离本来就有的死记硬背。提高孩子学习英语的兴趣，使英语变成孩子的第二人的共同体标准语。

   从深刻深思力角度而言，peiwen的老师们是我们眼中的“富人”。由于她们的米青神财富，我们慕名而来。而从心境角度言，与另外的人分享她们的财富，因此让另外的人也变得富有，是她们的职业价值和意义存在的地方。在peiwen当学生的这两天半，我有幸深深感觉到了peiwen老师高水的思维品质和接地气的人的总称社会文化关心。也许我们的培养训练条件不是比较高端，但前一阶段有针对性的课程预设、课中有严肃对待负责的学识丰富之士引领，同时有作为提高专-业修养而真心求问的学员，也许培养训练课程就能在“短频快”中找到立足点、增值点、创新点。