关于掌握外语的难易问题,现在学外语的条件已相当好,具有足够数量的教师、词典、教科↓书、理论的与实践的材料,因此客观上不存在困难。我们在判断有没有可能掌握某门外语时,经常是从我们的主观想象出发的。我们常听到一些外行人说,语言有容易的和困难的,美的和不美的,丰富的和贫乏的。对大多语言、大多学生、大多知识水平都适用的规律是:专门知识是打开外语大门的钥匙。

   学英语到了一定时期，听力语速加快，开始会注意到有许多连读现象。连读的概念解释起来很简单：英语在连贯地说话或朗读时，如果相邻的两个词前面的是以辅音音素结尾，后面的以元音音素开头（不一定是元音字母，是要发元音），就可以自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。如：not at all，连读时听起来就像是一个单词notatall。注意：连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现，也不可连读。

   请先别反驳。我知道“中等学生”不打算到地球语言奥林匹克会上去表演。但是,学唱歌的人尽管不打算当一名伟大的歌手,却仍然要整小时地,整周地,整月地,整年地进行唱谱练习。要想获得好发音,当然也要经过类似的唱谱练习。语言教师通常把它叫做“盘练”。要儿的呀呀学语,对父母来说只是无上美妙的音乐,而对他自己来说则是勤奋的唱谱实践。他好象在试一试,他自己如何发出象周围的大人和已学会说话的孩子们所发出的音。而与学习外语的成年人来比,婴儿具有较优越的条件:他不需要忘记另一串音,他的起点不是字母。成年人对字母的反应则是成了反射性的音。

   根据艾宾浩斯记忆曲线，人在记忆ZHUI追开始时忘记得越快。所以我当时，总是要提醒自己每过10几分钟都要往前翻一翻，为了在遗忘之前巩固复习一下。之后我发现了一个相当好用的软件，叫奇迹英语，是现在拓词扇贝之类app的前身吧。据说他是根据艾宾浩斯曲线，帮助你在合适的时候复习单词。我高二就是用这个软件，刷完了托福赛达GRE单词。这样背的好处是什么？首先可以快速升点儿单词量。其次，因为单词很快的过了一遍，所以会花大量的时间复习。而复习才是收获成就感的时候。你会很快的发现，”诶这个词记得了，那个词又有印象了“ 所以在背单词的时候就有动力，是一个相当好的良性循环。第三，每次翻完一本书，都有一种弓虽烈的满足感。或者软件上每天显示我背了多久，记住了多少单词，都是对我的付出给予的正面反馈，帮助我更好的持之以恒。这是每天背完之后对自己的一个肯定，也是一个良性循环。所以当我在背单词的时候能得到成就感，背完单词后能得到满足感，这就不是一个相当难坚持的事情了。甚zhi在我背GRE的时候，经常会有很爽的感觉，我一度以为背单词可以让我分泌多巴胺。在我大四真正要开始备考GRE的时候，我花在单词上的时间，也就几天而已。我当时是用的拓词，单词是我的突破口，我觉得也是大多数人可以作为突破的方向。毕竟这种死板的东西，只要智商为正加一定时间的积累，都是可以做好的啊。