中国人学习日语有天赋，许多汉字不需要学习。这是中国人早期学习速度快的主要原因之一，但对外国人却不是如此。日语是另一种语言。尽管许多汉字来自中国，但它从发音到意义都发生了很大的变化。你必须重新学习。一个汉字不能读，它是一个你不能读的词，而不是一个词。你想到动画片，哪些人物从人物的嘴里出来，而不是所有的发音？所以除了写汉字可以偷懒，别人还得从头学习。同一个词，汉语是汉语，日语是日语。

   只有一种语言。条件是他们已经满足了现场的条件，所以很多人出国，先学骑马，买菜，吃等等，甚而学到了很多超市里没有Se的蔬菜名称。恩在农村，那么多学生错了，他复杂的语言自然会成长，但事实上，这种“场景”语言在成人沟通中不一般有限，大约10%。当我们听到外语能力超过语言能力时，大脑会直接忽略这些内容。

   语言的学习是想通的，就好比我们从小有偏文科和偏理科之说，这就是学文的所有文科都会相对好很多。日语也是一样，学习的时候不要太单一，之前说的与人聊天多用日语，这当然很有必要。但不局限，不要每天对着别人说对着自己说日语，却用的太少中文也不看中文书籍，这是不行的。因为不管日语说的多流利，也不会比自己的母语掌握的好，所以学的时候如若遇到自己迈步故去的坎，从其他方面试试，说不定就有意外的收获。

   关于日语学习所花的时间和达到的成果之间的关系，佩文也有一个简单而粗略的总结供你参考:一个孩子每天花多少时间学习日语与他能达到的水平正相关。这段时间可以包括教材，听音频，看动画，口语课，阅读书籍，即:沉浸在日语学习(学习+获取)的时间。

   日语学习中“结合记忆”是指在背诵单词时不要孤立，如“爬山”、“富士山”、“泰山”等需要理解的单词时，要发散记忆，从而迅速增加词汇量。经过一段时间的语法、句法研究，我们可以逐项整理出助词、副词、动词变形的内容。在学习了相似或不同的语法后，把它们综合起来，并根据这些类别复习，大脑将逐渐形成日语语法，系统地理解学习一个句型的较好办法是找到句型的上下文，并且造句，多于5个句子，以弥补通常使用的缺点。

   在日语的培训过程中较为重要的一点学校有专-业的老师以及系统的程序，学习的每个学生都对日语时是陌生的，大多数学生根本不清楚日语是怎么发音的，也不清楚日语是怎么写的，这样零基础去学习日语的人，较为需要的就是有一个专-业的老师来进行授课，让学生在一开始的学习过程中就把日语的发音掌握好，打下牢固的基础之后，才能够更好的进行接下来的学习。这也是外语培训学校获得很多人选择的原因。