在youtube（不要问我国内怎么看，请自行解决）上看各种日语发音训练，然后不断地模仿、跟读。比如，每天反复练习北原白秋的《五十音》、绕口令等。把自己的声音录下来，和教材或者网站上日本人的发音作对比，找出细微差别，进一步修正，完善发音。发音是日语学习、尤其是自学的一个大坑，不容忽视，也没有什么捷径可以走。关键是，这还只是发音练习的一小步，之后还有名词、形容词、动词、拟声拟态词等的声调、口语发音、语调等等，但是，不学不行啊。常常有学生抱怨，考完一级还是不会说。可是一级又不考口语(或者说不是重视口语的考试)，不会说还不是当初自己没有练啊，口语又不会自然而然就会的。出来混迟早要还的嘛。口语好不好跟考没考出一级没有多大关系，重视口语的同学可能 N3的时候口语就不错了，进一步提升也只是时间问题，而另外一些同学一直在突击各种单词、语法，加紧赶路考级，较后级考出来口语不咋的，当然要重新练了，没有人天生口语好啊。

   就像英语一样，日语的入门很重要，不仅仅是入门的内容重要，而且对于日语的“No.1印象”很可能对日后能否坚持到底有重要影响。建议大学生花更多的时间背单词，打好语法基础。身为中国人，佩文教育觉得初学日语还是会有一些障碍的，其中有三点：No.1，日语发音有许多连读音，刚开始听的时候，根本不知道什么是连读音，听起来很费劲；第二，有些日语词汇是从汉语发展而来，它们与汉语发音相似，虽然能把它与汉语联系起来记忆，但发音也会受到汉语的干扰，容易发不准；另外，日语中有许多一词多义的现象，如“船”、“梨”等，日语中都是用一个字来表示，也很容易让初学者混淆。佩文教育认为，学习日语和学习其他法文一样，要想克服这三大障碍，没有捷径可走，需要多听多背，还要在日常生活中多留心，多做一个有心人，利用电视、电影、网络等多种手段帮助自己学习。

   各种类型的培训学校在培训业中数量众多，其中语言培训学校更是不胜枚举。如今学外语的人很多，无论是学生还是在职白领，他们中的许多人都是利用业余时间或业余时间学习外语，一方面是因为个人爱好，另一方面是因为将来可能在工作中，将来出国留学时也会用到。现在学日语的人也很多，甚至仅次于学英语的人。但是我们在选择昆明日语培训学校时，又该如何寻找更专业的培训学校呢？

   在外语培训机构中学习日语已成为一种十分普遍的现象，大多数人都会选择培训机构协助自己进行外语学习，如果没有一个良好的语言学习环境，很难掌握好一门外语，既然身处国内，受语言学习环境的限制，那么我们就需要为自己创造一个适合进行外语学习的环境，而培训机构则是一个很好的选择，在培训机构中开展日语学习可以与周围的学员进行交流，共享学习经验，更容易取得进步，避免语言学习中的常见误区。许多学员反映对于培训机构内部开设的课程不知道如何选择。

   和语——日本传统的语言。日本长期生活在海中的岛屿上，与大陆的来往比较困难，所以历史上很长时间里，只有语言没有文字。这个时期形成和使用的语言称之谓“和语”。在5世纪前后，开始有汉字由中国传入。初期把日语全用汉字记录，但由于实在不方便就创造了“平假名”和“片假名”。把原有的和语与汉字结合在一起， 形成了“和语文字”。 （2） 汉语——从中国传去的语言。在上述情况的同时，由于中国话把“水”读作“shui”，也在日语中新组织的词汇中读作“sui”，从中国传去了文字后，日本的词汇就ji为丰富起来，现在汉语词汇在日语中是基础词汇。后来也有一些又传回了中国。借用中国读音和意思形成的词汇，其读法叫作音读，我们听起来又像又不像，有的让我们联想到广东话或者福建话。 （3）外来语——从西方传去的语言。在日本的封建社会的后半期，西方文化也开始传入日本。

   永远记住，只有记忆力差的人才会寻找记忆的方法，天生记忆力超群的人根本不用任何方法就能记住。这些人告诉你的“多读书多读书就记住”，没有量化标准，没有具体的指导，没有可操作性。单词是语言学习中唯一需要纯记忆的部分。当每个人的死记硬背能力都差不多，甚至很多人都比我强的时候，寻求记忆方法才是提高效率的关键。单词记忆将主要应用助记法和助记法的原理。所谓记忆术，并不是屠龙术，只是优化记忆方法，加强新旧知识的联系，以旧带新，更好的记住新知识。