英语渣，这并没什么羞耻的。我和你们一起回忆下,我们为什么会成为英语渣?呵呵,因为我们不好好听课,因为老师布置的作业我们从不完成,因为我们不想看英语,因为这个,因为那个。表面上确实如此,但深层的原因是,其实这所有的因为,都是源于我们从內心上对英语没有兴趣，所以我不想听课;没有兴趣,所以我不想写作业;没有兴趣,所以我不去看英语;没有兴趣,所以我们与英语没有缘分。如果说以前的你,那个在学校的你还可以将没有兴越归咎于学校的压迫式学习的话,那现在的你,这个步入社会的你,这个担负起家庭责任的你,这个明明知道自己零基础却还想考雅思的你,就大概不能继续对英语没有兴趣。

   英语教学经历了一个不断调整的过程，学生在这个调整过程中渐渐无所适从，再加上这是一门外来语言，在生存中没有语言环境，造成学生学起来存在比较大的惰性，一一时流行起想自学，鄙钏几个单词第二天就坚决维持不下于去了，三天打鱼两天晒网。而传统的教学标准形状或者大部分是把传授继承传授知识作为主重要的条目的：重视“教”，而不重视了“学”；重视现成论断的记忆，不重视了学习过程；重视立定志愿求学生灌输，不重视了学生的主动加入；重视基础知识的传授继承传授，不重视了对学生听、说、读、写语言社交有经验的培养等等。这些个现象都没有疑问有悖于语言教学规律，较后结果是教员把一门活生生的语言实践课上成了单调没情趣、毫无生机的呆板课。

   学习生存的周围人的总称社会文化决定着英语学习中的成果。大家的学习环境，所交的朋友，同学，老师，合适房间，是学习成果的关键。很多人觉得一旦出国，英语天然会学得很好。物质的真实物质情形上，物质的真实物质情形并非这么。在国外，英语是平时生存和学习中较基本的社交手段。假设你的工具不够好，你将面对很多困难和挑战。大部分数中国学生出国后，她们只能和外国人简单交流。但是，仍有一些障碍要等待进一步沟通。要提高英语听、说、读、写有经验，需求交出更大的尽量尽量。

   口语需要模仿/说，写作需要练，听力需要你反复听。这些东西应该市面上你看到的所有的教材培训资料都明确提到了吧。尤其对我们这些上班族而言。方法没有对错，但却有适不适合你之分，对你是效率高还是效率低之分。这一点大家一定要记住，一定要分析自己的情况适合那一类方法，适合哪一类材料。就比如我后面要阐述分享我的方法，也只能保证它首先特别适合和我差不多特质的一类人。

   学生学了很多年英语，到头来耳听不懂，口不能言，两极分化严重，语言运用能力极差。而在佩文外语这样的全日制英语学校，拥有了纯英语的学习环境，颠覆传统培训机构压抑的氛围。无论教学楼，课室、英语角还是到小的指示标设计都给人一种清新、放松、愉悦的感觉。足不出国，身临其境，创造一种比较佳的语言环境，在这里衣食住行全用英语，用英语思维和享受生活，形成了一套独特wang善、适合不同程度学生语言学习的教育体系，当然轻松、纯英语的环境还不够。