日语高考在中国已经进行了多年。由于缺乏对日语的了解，英语仍然被广泛接受为高考外语科目。这几年高考改革的推进考生使用日语、法语、德语、西语、俄语等语言作为外语考试科目，越来越多的人开始认识。而且英语不是不二的选择，日语是比较适合中国人学习的外语，日本不仅与中国文化有着相同的渊源，而且与中国的交往源源不断。中国学生更容易理解日本文化和日本人的思维。高考题比较简单：日语2000字左右，英语4000字以下；日语汉字数量较多，便于学生快速完成阅读和写作；要求更简单。高考英语换日语，为你打开大学的门；只要你有决心，高考自救完-全可行！日语高考优势（对比英语）：日语学习周期短，提分成果快（1--2年）；英语学习12年（小学+中学+高中）日语词汇量要求低（1500--2000词汇），试题难度比英语小，且含有大量繁体汉字；英语词汇3500--4000,四级难度。日语考试题型单一，可以概括为一句话——除去小作文，都是选择题。学习对象：日语有一定的基础，想通过日语参加高考的同学。零基础也可，只要不太晚，高一或快高二来学一样来得及！

   学习中看到一本日语句型书你会惊叹不已，怎么会有这么多句型呢？我怎么能记住这么多日语句子呢？如果你得到一个句型，你就假设你不知道一个句子。类型，你可以死记硬背，或者直接跳过。但是当你阅读一本句型书时，你会发现自己处于极大的痛苦之中。当你看一个日语句型时，你可能会有似曾相识的感觉，你可能会发现自己知道句型。似乎不知道这个句型。它又轻又薄。这也是日语反复无常的一个方面，它体现在句型和语法上。

   学习日语发音时一旦人们熟悉日语的发音，就很难纠正它们，这种自学在日语的使用过程中必然存在参照对象难找，以对于自己琢磨音标，以后也难于纠正，大多数自学者，甚而教育机构中的自学者，口语水平几乎为零，这表现在不分青红皂白地使用轻度和重音，滥用个人替代，以及只有少数日常句子能说习惯，无法克服紧张感，日本人都猜不懂，所以在这个前提下，找老师学习是必要的。

   成年人选择某一种语言来学习时,其根据是什么呢?父母建议自己的孩子学某一种语言时,他们的根据是什么呢?通常根据两个相反的因素语言的有用程度和掌握它的难易程度。七十年代初,联合国教科文组织曾就这个问题进行过调查,但是后来没有发表详细材料,只是在总结报告里以调查表的答案为基础作了暂时结论:人们努力学习接壤国的语言,因为邻国的语言能在日常生活中带来比较大的好处。

   大家学习日语会发现单词量越大，使用频率增长百分点越小。经常有同学说：“一般英语交流就使用1000个日文单词。”从某种意义上说是有道理的。一方面是使用中97%的单词就是这1000个，另一面是假如你就流利使用就这1000个单词组合的句子，完成复杂交流也应该没有认何问题，但阅读还有困难。比较刚入门的200个单词，虽然量少，使用率比较高。这些单词是：一起 “ご一緒”这词，为对等关系的时候使用。当上级向你发出邀请“要一起走吗？”的时候，应当说“お供させていただきます。”（请让我跟您一起）；大変参考になりました 「参考」という言葉が“自分の考えを決める際の足しにする”というような意味になってしまいます。目上の人に対しては「大変勉強になりました」を用いるようにしてください。等。这些词汇太基本了，使用频率太高，相信大家就算当初是背的，也基本上换成自己的思维了(he和she可能还没有)。有的MBA课程上甚而还教给学生，在去国外谈生意之前，比较好能掌握这类外语词汇，在社交场合很有用，特别是去日本，会得到格外的尊重。

   如果想报考日语四级至-少应该学完《标准日本语》初级上册的语法，掌握至-少 1000 个单词；报考三级至-少应该学完《标准日本语》初级下册的语法，掌握至-少 1800 个单词；报考二级至-少应该学完《标准日本语》中级上下两册的语法，掌握至-少 4000 个单词；一级需要掌握至-少 20000 个单词。