跟别人对话交流的时候，慢慢发现大都人是如此的不同，讲着一国语言的人，想法差异很大，而有时候，跟外教又会有毫无疑问合拍的想法。让我深刻体会到，语言只是一个工具，人不会因为语言而不同。还有，在这里学习的过程中我意识到了自己的梦想，自己是什么样的人，给了我自信和勇气。想想自己平时的学习和工作中，有多少机会能跟别人谈自己内心真正的想法，谈梦想，谈遗憾，在这里，可能是老师为了制造话题让学生表达，会有很多这样的讨论。

   从思考力角度而言，佩文外语的老师们是我们眼中的“富人”。因为他们的菁神财富，我们慕名而来。而从情怀角度言，与别人分享他们的财富，从而让别人也变得富有，是他们的职业价值和意义所在。在佩文外语当学生的这两天半，我有幸深深感受到了佩文外语老师高水的思维品质和接地气的人文关怀。也许我们的培训条件不是比较高端，但前期有针对性的课程设计、课中有认真负责的饱学之士领头，同时有为升上去非业余素养而真心求问的学员，也许培训课程就能在“短频快”中找到立足点、升值点、创新点。

   从深刻深思力角度而言，peiwen的老师们是我们眼中的“富人”。由于她们的米青神财富，我们慕名而来。而从心境角度言，与另外的人分享她们的财富，因此让另外的人也变得富有，是她们的职业价值和意义存在的地方。在peiwen当学生的这两天半，我有幸深深感觉到了peiwen老师高水的思维品质和接地气的人的总称社会文化关心。也许我们的培养训练条件不是比较高端，但前一阶段有针对性的课程预设、课中有严肃对待负责的学识丰富之士引领，同时有作为提高专-业修养而真心求问的学员，也许培养训练课程就能在“短频快”中找到立足点、增值点、创新点。

   如何备考四六级？一.词汇；背单词要坚持，每天抽出半小时到一小时背诵四/六级核心词汇，并利用碎片时间反复记忆。二.听力；泛听?菁听?复听；1.听之前快速浏览选项内容，标记出选项中关键词。2.把握好听力节奏，一般首题的答案出现在听力开头。3.听完一遍作出选择后再去对答案改错，如果有错误不要着急着看原文，重新听一遍，着重听错误题目对应的部分，做出选择。

   从初中开始接触英语课本到初中毕业，我记忆里除了中考我好像一次没及格过。基本的音标都读不准，语法更是一塌糊涂。一点不夸张！熟悉我的人都知道我小学到初中是个什么人物。一句话形容：标准的打架斗殴，离家出走的叛逆少年。音标我是大三重新跟着复读机学的，然后工作后又重新学清楚的！

   外语学习的怎么样，只有通过运用来检验，从中清楚不足之处。说到运用，自然包括“听”、“说”、“读”、“写”、“译”这几个方面，从简单的开始，大胆进行练习，听不懂再问，不要怕说错，尽可能快些读，比较好是默写，翻译有趣读物等等。在“读”、“译”方面，选择一些稍有难度的题材，来验证你的自由运用的能力。在学习英语的初级阶段，尤其不要忽视应用所带来的特殊功效，因为，它对你今后的学习将产生相当的的推动作用。反之，闭门不出，死抠书本，将学习到的内容局限在框框里，缺乏交流，出现的疑点不能很快得到解决，疑点一多，学习兴趣也会随之下降，无疑，进步也是相当慢的。